Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Хелписк. Категория Литература: 20 страница

• Тестовая работа по разделу. Поэтическая тетрадь». В. Я. Брюсов, С. А. Есенин, М. И. Цветаева);
• Тестирование (выполнить в рабочей тетради, можно только букву ответа);
• Тест: Узнаете 7 знаменитых произведений русских писателей по первым строкам?;
• ТЕСТ: ПОДГОТОВКА К ТАИНСТВУ ПОКАЯНИЯ .;
• Тест. Сформированность навыка чтения;
• Тест. Дефис в междометии. Знаки препинания при междометии. Звукоподражательные слова;
• Тест-опросник «Способности вашего ребенка»;
• Тест №1 - Организация РСЧС. Вариант №1;
• Тест по теме «Русь в 9 – первой половина 12века»;
• Тест по теме «Жизнь и творчество А. П.Чехова»;
• Тест по пьесе А.Н.Островского «Гроза»;
• Тест по пьесе А.Н. Островского «Гроза».;
• Тест по произведению Короленко «Парадокс», 8 кл;
• Тест на тему:. Угрозы Информационной Безопасности». Ликвидация угроз объектов ИБ.. Персонал.. Преднамеренные и случайные.. Любое физическое лицо, материальный объект, или явление, создающее угрозу безопасности информации при её обработке техническими сред;
• Тест на гуны и темперамент;
• Тест Литературное чтение 4 класс.;
• Терроризм;
• ТЕРМИНЫ СТРАХОВАНИЯ;
• Терминологический минимум. по дисциплине «Язык делового общения»;
• Терминологический минимум. Определения;
• Терминологический минимум;
• Тёплый вечер. Грамматическое задание. Родное, заветное;
• Тёплый вечер;
• Теория. Светимость;
• Теория. Законы фотоэффекта.;
• Темы сочинений;
• ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ;
• Температура поверхности;
• Тематический план работы «Речецветик»;
• Тематический день «Мама – главное слово в каждой судьбе»;
• Тематический день « Мама – главное слово в каждой судьбе»в старшей группе «Цветочки» МБДОУ Детский сад №210;
• Тематический день 22 октября «День белых журавлей»;
• Тематика курсовых работ по курсу:;
• Тема:«Что мы читали весь год  и что будем читать летом». Итоговый урок»;
• Тема: Эволюция жанра авторской литературной сказки в XX веке: от Алеши Антония Погорельского к юным героям страны Советов;
• Тема: Сходство и различие народных и литературных сказок.;
• Тема: Специфика литературной сказки.;
• Тема: С.А. Есенин. Лирика. Поэтизация русской природы;
• Тема: Развития жанра литературной сказки 1920-1930-х годов: традиции и новаторство;
• Тема: Развитие жанра литературной сказки в первой половине XIX века;
• Тема: Развитие жанра литературной сказки в детской литературе 20-30-х годов XX века;
• Тема: Р.Р.№ 15.Подготовка к изложению Р.Р.№16. Написание контрольного изложения №2.;
• ТЕМА: ПРИЧАСТИЕ. ВАРИАНТ 1. В каком случае следует писать суффикс -ущ-?. В каком случае следует писать е?. В каком случае следует писать нн?. В каком сочетании не пишется раздельно?. Для каких слов верно указаны грамматические признаки?. В каком предложен;
• Тема: Принципы жанрово-родовой классификации художественных произведений.;
• Тема: Поэтическая новизна ранней лирики. Сатира Маяковского. Тема поэта и поэзии в лирике Маяковского.;
• Тема: Отличительные черты поэзии для детей 20-30-х годов XX века;
• Тема: Обобщающий урок по разделу «Зарубежная литература». Рубрика «Проверь себя!»;
• Тема: Н.С. Лесков. Жизнь и творчество (обзор);
• Тема: Литература последних десятилетий (лекция);
• Тема: Всемирный День сердца.. Педагог-организатор: Усенко Л. И.. Показываю фото сердца.. Чтение стихов ребятами.;
• Тема: Виктор Петрович Астафьев. Биография.;
• Тема: А.Погорельский «Черная курица, или подземные жители» как литературная сказка.;
• Тема: «Функциональные стили речи»;
• Тема: «Тоска по родине! Давно…»;
• Тема: «Перелётные птицы (осень)».;
• Тема: «Лиственные деревья осенью».;
• Тема: «Крот»;
• Тема: «Владимир Натанович Орлов. Любить надо одно дело!»;
• Тема: «Буква В (вэ), звук [в]»;
• Тема. Внеклассное чтение.  Что читать летом?;
• Тема. Б.Л. Пастернак. Жизнь и творчество.;
• Тема. Б.Л. ПАСТЕРНАК . Роман «Доктор Живаго» (обзорное изучение с анализом фрагментов). Историясоздания и публикации романа. Образы.;
• Тема. «Дворцовые перевороты. Внутренняя и внешняя по­литика преемников;
• Тема урока: Редукция гласных «а» и «о» в безударном положении.;
• Тема урока: Николай Алексеевич Некрасов. Сведения из биографии.;
• Тема урока: М.Ю, Лермонтов: детство, начало литературной деятельности, интерес к России. Стихотворение «Бородино»;
• Тема урока: литература 20-30х годов; литературные группировки.;
• Тема урока: Век Просвещения. Стремление к царству разума;
• Тема урока: Александр Трифонович Твардовский. Стихотворения «Урожай», «Весенние строчки». «Я убит подо Ржев;
• Тема урока: «М.Ю.Лермонтов «Ашик – Кериб» как литературная сказка».;
• Тема урока. Кол-во часов. Тип урока. Дата проведения. Примеча;
• Тема недели «Игрушки».. Мои игрушки. Помоги Андрюшке. Читаем сказки про игрушки, например,;
• Тема любви. Цветаева;
• Тема занятия:. Языковые и стилистические особенности художественного текста в современной литературе. “Счастливые кошки” Л.С. Петрушевской: особенности идиостиля и речевого поведения в современной литературной сказке». Форма: ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. ВНИМАНИЕ;
• Тема дистанционного занятия:. Как правильно учить стихотворение. Сценическая речь. Художественное слово . Составитель: пдо Марковникова Л.В.. Как правильно учить стихотворение. Он может это стихотворение воспроизводить уже по памяти, уверенно ,с хор;
• Тема голодомору представлена в музиці, кіно, літературі.;
• ТЕМА «Особенности развития русской литературы во второй половине XIX в. Трагическая острота конфликта Катерины с «тёмным царством» в пьесе А.Н.Островского»;
• ТЕМА : Знакомство с Конституцией РФ;
• Тема 5. Поэзия Нового Китая.. Тема 6. Драма Нового Китая.;
• Тема 3.2. Фразеологическая система русского языка;
• Тема 3. Литературное произведение как художественное целое (2 ч.);
• Тема 2.11. Л.Н.Толстой.. Теоретическое обоснование.. Ход работы;
• ТЕМА 2. ІНВЕСТИЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ;
• Тема 1.1. Однофигурная, двухфигурная и многофигурная композиции, варианты построения схем (статичная и динамичная композиции). (16 часов);
• ТЕМА 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ІНВЕСТУВАННЯ;
• Телефон: 24-29-65, 8-900-670-14-28;
• Тексты для чтения по дисциплине «История русской литературы первой половины XX века»;
• ТЕКСТ по Солоухину;
• Текст о кошках (стр. 67). В. Берестов «Лягушата» (стр. 68). Текст о лягушках (стр. 69). В. Лунин «Никого не обижай» (стр. 70);
• Текст и здесь и ниже цитируется по изданию: И. П. Еремин. Литературное наследие Кирилла Туровского. — ТОДРЛ, т. XIII. М.—Л., 1957, стр. 409—426; т. XV, М.—Л., 1958, стр. 331—348.;
• Тезисы. Выписка. Тематический конспект.;
• Театральные специальности.;
• Театрализованная композиция по сказкам А.С. Пушкина.;
• ТВОРЧЕСТВО»;
• Творчество Тютчева. Произведения Тютчева;
• Творчество П.Г.Аматуни;
• Творчество М.Гафури;
• Творчество И. Анненского;
• Творчество;
• Творчество;
• Творческое задание. Муза ушла по дороге». О муза, друг мой гибкий»;
• ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ «Смешение жанров, эпох и жизненных теорий»;
• Творческий проект по сказкам, сдать до 22.12;
• Танец поварят). Игра «Покрути обруч». Песня «Дождик – озорник»). Танец с зонтиками);
• ТАНЕЦ «КАЗАКИ». ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА. ЭСТАФЕТА«___»;
• Такие разные эмоции на страницах книг…»: рекомендательный список литературы.;
• Тайный страх Снейпа;
• ТАЙНЫ ЧЁРНОГО ЛЕСА;
• ТАЙНА ЖРИЦЫ 9 страница;
• ТАЙНА ЖРИЦЫ 8 страница;
• ТАЙНА ЖРИЦЫ 7 страница;
• ТАЙНА ЖРИЦЫ 6 страница;
• ТАЙНА ЖРИЦЫ 5 страница;
• ТАЙНА ЖРИЦЫ 4 страница;
• ТАЙНА ЖРИЦЫ 3 страница;
• ТАЙНА ЖРИЦЫ 2 страница;
• ТАЙНА ЖРИЦЫ 13 страница;
• ТАЙНА ЖРИЦЫ 12 страница;
• ТАЙНА ЖРИЦЫ 11 страница;
• ТАЙНА ЖРИЦЫ 10 страница;
• ТАЙНА ЖРИЦЫ 1 страница;
• ТАЙНА ЖРИЦЫ;
• Таблица по направлению Время перемен;
• Таблица Вклад учёных-методистов в развитие методики преподавания литературы;
• Та́же: Ны́не отпуща́еши: Трисвято́е. По О́тче на́ш: тропари́, ектениа́, и отпу́ст.;
• Та́же: Ны́не отпуща́еши: и Трисвято́е. По О́тче на́ш: тропа́рь, ектениа́, и отпу́ст.;
• Та́же, Ны́не отпуща́еши: Трисвято́е. По О́тче на́ш: тропа́рь, ектениа́ и отпу́ст.;
• Та́же, Ны́не отпуща́еши раба́ Твоего́: Трисвято́е, по О́тче на́ш: тропа́рь, ектениа́, и отпу́ст.;
• Та́же, Досто́йно е́сть: Трисвято́е. По О́тче на́ш: тропари́ и про́чее обы́чно, и отпу́ст.;
• Та́же, Досто́йно е́сть: И покло́н до земли́: ектениа́, и свети́лен, и псалмы́ обы́чныя.;
• Та́же, Досто́йно е́сть: и ектениа́, и свети́лен, и псалмы́ обы́чныя.;
• Та́же, Досто́йно е́сть: Ектениа́ и про́чее.;
• Та́же, Бла́го е́сть: Трисвято́е. По О́тче на́ш: тропа́рь, ектениа́, и ча́с пе́рвый, и про́чее, и отпу́ст.;
• Та́же славосло́вие вели́кое.;
• Та́же вход, проки́мен дне, и чте́ния.;
• Сценка). Ворона. Учёный кот;
• Сценарий праздника ко дню пожилого человека;
• Сценарий осеннего праздника «Осень во дворе»;
• Схема славословной субботней службы.;
• Схема доклада;
• СХЕМА АНАЛИЗА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ;
• Суть: о чём рассказ?. Главные герои и их характеристика;
• Судьба человека» (М. Шолохов). Направление и жанр. Смысл названия;
• Суд над имажинистами. Суд имажинистов над литературой. Выступление Маяковского. Отповедь Есенина. Кто такой Блюмкин?;
• Субина Марина. Блажен, иже и скоты милует…»;
• Студия Дизайн ландшафта и интерьера;
• Структура художественного текста;
• Структура сочинений. С чего начать сочинение. Как полюбить писать сочинения;
• Структура и оформление раздела;
• Страшный змей. Зелёная стена;
• Страстна́я седмица. Великий Пято́к. «После́дование Святы́х и спаси́тельных Страсте́й Го́спода на́шего Иису́са Христа́».;
• Страстна́я седмица. Великий Пято́к. «После́дование Святы́х и спаси́тельных Страсте́й Го́спода на́шего Иису́са Христа́».;
• Странник (1835);
• Стихотворные параграммы. Мухослоняшки;
• Стихотворения.. Ход урока.;
• Стихотворения А.С.Пушкина. для чтения и разбора на уроке в 10 классе;
• Стихотворение С. Михалкова «Бараны» (стр. 35 – 36);
• Стихотворение Р. Сефа «Совет» (стр. 37);
• Стихотворение поэта, посвящённое;
• Стихотворение Е. Благининой «Подарок» (стр. 33);
• Стихиры на стиховне.;
• Стихи. ПРОБЕЖАЛ. РАССВЕТ. ОДЕССА!. САМО СОБОЙ. Ширяеву Н.П.);
• Стихи-загадки про 7 чудес света;
• Стихи, сочиненные ночью во время бессонницы (1830);
• Стихи – рифмовки к теме «Animals»;
• Стихи соответствующие мне;
• Стихи про сердце. ИТОГ МЕРОПРИЯТИЯ.. На этом мероприятие, посвященное Дню Сердца, подходит к концу.. До свидания!;
• СТИХИ ПРО ПАУЧКА;
• Стихи про осень для заучивания;
• Стихи про зиму!. Белая береза. Всюду снег. Снежная книга;
• Стихи по ПДД для детей дошкольного возраста;
• СТИХИ О ХЛЕБЕ. Хлеба пекутся.. Пшеница;
• Стихи о доброте. Доброе утро;
• Стихи о гисте и не только;
• Стихи на линейку. Лера Учителя, с Днем знаний вас!. Стихи первоклассникам;
• Стихи для мамы;
• Стихи для малышей. стихов от рождения до года. Барто А. «Пять зеленых лягушат». Зеленин А. «14 стишат». Иду в детский сад». Мои первые стихи». Мокрый нос, пушистый хвост». Ничего тебе не дам». Рычихина В. «Мой милый песик». Рычихина В. «Одуванчик». Рычихи;
• Стихи для акции на День Матери в ВК;
• Стихи 1921 -- 1925 годов. Концерт на вокзале;
• Стих: Я́ко утверди́ся ми́лость Его́ на нас, и и́стина Госпо́дня пребыва́ет во век.;
• Стих: Честна́ пред Го́сподем/ смерть преподо́бных Его́.;
• Стих: Честна́ пред Го́сподем/ смерть преподо́бных Его́.;
• Стих: Честна́ пред Го́сподем/ смерть преподо́бных Его́.;
• Стих: Честна́ пред Го́сподем/ сме́рть преподо́бных его́.;
• Стих: Уста́ пра́веднаго поуча́тся прему́дрости,/ и язы́к его́ возглаго́лет суд.;
• Стих: Тебе́ подоба́ет песнь, Бо́же, в Сио́не,/ и Тебе́ возда́стся моли́тва во Иерусали́ме.;
• Стих: Твоя́ суть Небеса́,/ и Твоя́ есть земля́.;
• Стих: Слы́ши, Дщи, и виждь,// и приклони́ у́хо Твое́.;
• Стих: Слы́ши, Дщи, и виждь,/ и приклони́ у́хо Твое́.;
• Стих: Свяще́нницы Твои́ облеку́тся в пра́вду / и преподо́бнии Твои́ возра́дуются.;
• Стих: Пра́ведник, я́ко фи́никс, процвете́т,/ я́ко кедр, и́же в Лива́не, умно́жится.;
• Стих: Пра́ведник, я́ко фи́никс, процвете́т,/ я́ко кедр, и́же в Лива́не, умно́жится.;
• Стих: Пра́ведник, я́ко фи́никс, процвете́т,/ я́ко кедр, и́же в Лива́не, умно́жится.;
• Стих: Помяну́ и́мя Твое́/ во вся́ком ро́де и ро́де.;
• Стих: Кля́тся Госпо́дь Дави́ду и́стиною/ и не отве́ржется ея́.;
• Стих: Кля́тся Госпо́дь Дави́ду и́стиною/ и не отве́ржется ея́.;
• Стих: Воскресни́, Го́споди, в поко́й Твой,/ Ты и Киво́т святы́ни Твоея́.;
• Стих: Воскресни́, Го́споди, в поко́й Твой,/ Ты и Киво́т святы́ни Твоея́.;
• Стих: Воскресни́, Го́споди, в поко́й Твой,/ Ты и Киво́т святы́ни Твоея́.;
• Стих: Воззва́ша пра́веднии,// и Госпо́дь услы́ша их.;