Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Хелписк. Категория Литература: 114 страница

• 5 КЛАСС…Тест. «Интерьер и планировка кухни-столовой».;
• 5 класс. Тема. Решение задач.. Ход урока. Разбор решения уравнений.;
• 5 класс. Русский язык. Ход урока. 1. Работа над темой урока.. Домашнее задание;
• 5 класс. Русский язык. Ход урока. 1. Работа над темой урока.. Буква Ь на конце существительных после шипящих;
• 5 класс. Русский язык. Ход урока. 1. Работа над темой урока.. https://youtu.be/EAXzd44qVBU. Словосочетания;
• 5 класс. Русский язык. Ход урока. 1. Работа над темой урока.;
• 5 класс. Русский язык. Ход урока. 1. Изучение нового материала.. 3. Продолжение. Изучение нового материала.. А зачем нужны знаки препинания?;
• 5 класс. Нохчийн мотт. Нохчийн  мотт. Нохчийн мотт. Нохчийн мотт. Нохчийн мотт;
• 5 класс. Литература. Ребята! Внимание!. Работаем по учебнику русского языка – ЧАСТЬ 2 !!!. Смотрите в группе прикрепленный файл (дата прикрепления файла - 13.02.2022 г.). ХОД УРОКА. Перейдите по ссылке, внимательно просмотрите видео «Слово о писателе».. h;
• 5 класс. Литература. 1 часть работы. 2 часть работы;
• 5 класс. Двадцать третье марта. Классная работа.  Имя существительное как часть речи.  Ход урока. 2 Вопросы (устно ). Выполните задание, составьте с существительными предложения. Домашнее задание : выучите правило, составьте рассказ о весне ( 5- 6 предлож;
• 5 класс УРР Типы речи. Повествование. Структура;
• 5 дней/4 ночи. «Праздник цветения мимозы». радуга цвета и невероятный контраст желтых соцветий мимозы и завораживающей синевы моря, а также неповторимый и чарующий аромат. Абхазия ассоциируется у нас с мимозой, морем, солнцем, роскошной природой, гостеп;
• 5 апреля 2013 г. Страница 1 из 1;
• 5  письмо - 3. 6 письмо - 3-а;
• 5  класс  ЛИТЕРАТУРА творческая работа;
• 5 Saker Att Tänka På När Du Söker Till En Inkubator!;
• 5 Form. The adventures of Robinson Cruso.;
• 5 - көрініс. 6-көрініс;
• 5 - көрініс. 6 - көрініс;
• 5 - көрініс;
• 46. Файзерахманова Лилия Л2. 47. Камерный оркестр преподавателей «ASTRA» ГРАН-ПРИ +ЛУЧШИЙ РУКОВОДИТЕЛЬ. 48. Гатина Амелия Л2. 49. Вургафт Аркадий Л1. 50. Мустаева Карима ГРАН-ПРИ +ЛУЧШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. 51. Ибрагимова Диляра Л1. 52. Гребнева Анастасия;
• 452800, Российская Федерация, Республика Башкортостан, г. Янаул, ул. Якутова, д. 6;
• 419. Фарисейская закваска;
• 416. В деревне Соломона;
• 41. Поджелудочная железа. 42. Участок ацинуса поджелудочной железы. 43. Печень с выраженным дольчатым строением (печень свиньи). 44. Печень со слабо выраженным дольчатым строением (печень человека). 45. Гепатоцит (схема);
• 4/4 Ночная дорога . Gm  Em7-5 A7 Dm Em7-5 A7. Dm B C7 F D7. Gm Em7-5 A7 Dm Em7-5 A7. Dm Dm7+ Dm7 Dm6 Gm D7 Gm. A7 Em7 A7 Dm Em7-5 A7. Dm Dm7+ Dm7 Dm6 Gm D7 Gm.  A7 Em7 A7 Dm F#dim.  Gm ;
• 4/4 До свиданья, дорогие. Вот как будто бы сначала;
• 4.ТРЕБОВАНИЯ К КОНКУРСНЫМ РАБОТАМ;
• 4.Сроки проведения. Конкурса.. 5. Порядок проведения Конкурса.. 6. Требования и критерии оценки.;
• 4.Реши пропорцию:. 5.Реши пропорцию: 1) 2) . ;
• 4.Параметр эффективности, характеризующий функциональность системы.;
• 4.Запишите таблицу в тетрадь. Задание. Просклоняйте устно и письменно числительные первый, третий, шестидесятый, четыреста семьдесят восьмой.. 5.Подведение итогов.. -простые и сложные числительные склоняются по образцу качественных и относительных прилага;
• 4.Закрепление знаний.;
• 4.Домашнее задание.. 5.Контрольное задание;
• 4.ef4 gf6 5.ba5 bc5;
• 4.12 Проверка правильности построения чертежа;
• 4.11 Сопряжение оката рукава с проймой;
• 4.10.2020. Краевой детский турнир памяти В. И. Зеера (2009 года рождения).;
• 4.1.4 Clip Art и WordArt;
• 4.1.2 Форматирование графического объекта;
• 4. Щедро подкидываем подсказки.;
• 4. Целевая группа. 5. Календарный план реализации проекта. 6. Ожидаемые результаты. 1.Формирование патриотических качеств у школьников, учитывается активное участие детей в проекте.. 2.Проявление уважения, в особенности внимания к пожилым людям.. 3.Освоен;
• 4. Хлеб на кефире 3Х50 гр.;
• 4. Физкультминутка.. 5. Закрепление. Игра «Узнай на вкус». 6. Итог. Ты молодец.;
• 4. УЧАСТНИКИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ТУРНИРА;
• 4. Условия участия в конкурсе. 5. Порядок организации конкурса. 6. Определение победителей и награждение. ЗАЯВКА. Ф.И.О. участника конкурса_____ Да;
• 4. Усвоение. Работа по теме.. Задание 1.. Задание 3. Выпишите в первый столбик однокоренные слова, во второй – формы слова.;
• 4. Требования к работам и критерии оценки;
• 4. Только участники, занявшие призовые места награждаются дипломами и подарками.;
• 4. Сроки проведения конкурса. 5. Условия и порядок проведения. 6. Заявка на участие в конкурсе. 6.1. ЗАЯВКА ОБЯЗАТЕЛЬНА.;
• 4. Снятие обетов. Работа с Судьбой;
• 4. Ситуация «Захват заложников» .;
• 4. Реагирует с неметаллами. HNO3 (к) + Неме = Кислота в высшей степени окисления Неме + NO2 + H2O. HNO3 (р) + Неме + H2O = Кислота в высшей степени окисления Неме + NO. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ;
• 4. Расставьте ударения и объясните правописание отрицательных и неопределённых местоимений.;
• 4. Релаксация. Упражнение «ТиС?ина».. Рефлексия. Пальчиковая гимнастика «Колобок»;
• 4. Прочитайте текст. Выпишите номер сложноподчиненного предложения с параллельным подчинением придаточных.;
• 4. ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ ФОТОКОНКУРСА;
• 4. ПРОМЕЖУТКИ ЗНАКОПОСТОЯНСТВА И НУЛИ ФУНКЦИИ.;
• 4. Правила ​​проведения​​ состязаний;
• 4. Посмотри на таблицу и напиши, что есть, а чего нет у детей.;
• 4. Порядок проведенияКонкурса. I. Художественное слово. II. Виртуальная выставка;
• 4. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА;
• 4. ПОРЯДОК И УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА;
• 4. ОСОБЕННОСТИ FS2;
• 4. Организационные вопросы;
• 4. Объясни выражение «струятся ветви берёз».;
• 4. Начертить запорно-регулирующую арматуру.;
• 4. Награждение участников Фестиваля.;
• 4. Контроль письма (Выслать отдельным файлом!);
• 4. Какую форму могут иметь сегментные перегородки?;
• 4. и, а, у после шипящих;
• 4. ЗАТУХАЮЩИЕ КОЛЕБАНИЯ, ВОЛНЫ;
• 4. Другие характеристики.;
• 4. Д.И.Фонвизин «Недоросль». 9. Н.В.Гоголь «Ревизор», «Шинель»;
• 4. Выполняемые упражнения;
• 4. Выбрать услугу «Выдача повторных свидетельств (справок)»;;
• 4. Всему свету по совету.;
• 4. The future for school dinners;
• 4-ый год обучения. Действия с материалами – 8 ч. Действия с предметами– 8 ч;
• 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім «Әлемдегі ірі кітапханалар. Морфология»;
• 4-тӥ суред. Чапчара;
• 4-тӥ суред. 1-тӥ суред;
• 4-көрініс;
• 4-көрініс;
• 4-6 КУРСЫ ЛЕТНЯЯ И ЗИМНЯЯ СЕССИЯ;
• 4)Постфикс (частица) -ТАКИ. 3. Составьте в «Шпаргалке» кластер по этой орфограмме.;
• 4) Практическая часть. Выполнить задания (до 21 апреля);
• 4)  Самостоятельная работа. 5) Игра Кто больше?. 6)  Итог урока.;
• 4 простых рецепта съедобных пальчиковых красок для малышей своими руками;
• 4 класс Рисунок. Линейно-конструктивный рисунок табуретки (стула) с натуры;
• 4 класс ОЭИ «Гармония». Тема занятия: Выделение композиционного центра. посредством цвета. Доминанта, акцент.. Главное в композиции – создание художественного образа.. Центр композиции. Приемы выделение доминанты. Приемы выделение доминанты. Приемы выделе;
• 4 ДЕКАБРЯ – СУББОТА. 5 ДЕКАБРЯ – ВОСКРЕСЕНЬЕ. 6 ДЕКАБРЯ – ПОНЕДЕЛЬНИК. 7 ДЕКАБРЯ – ВТОРНИК. 8 ДЕКАБРЯ – СРЕДА. 9 ДЕКАБРЯ – ЧЕТВЕРГ. 10 ДЕКАБРЯ – ПЯТНИЦА. 11 ДЕКАБРЯ – СУББОТА. 12 ДЕКАБРЯ – ВОСКРЕСЕНЬЕ;
• 4 группа. 5 группа. 6 группа. 7 группа. 8 группа. 9 группа. 10 группа;
• 4 год обучения. Тема: Заколка «подсолнух»;
• 4 Б ПП Ж – ЖИВОПИСЬ. Натюрморт из предметов различной формы и цвета;
• 4 А ПП Ж – ЖИВОПИСЬ;
• 4 А ПП Ж Живопись для 1 и 2 группы;
• 4 «Б» класс.. 2 «А» класс.. А. Милн «Винни-Пух и все-все-все». 3 «Д» класс.. 4 «И» класс.. 4 «В» класс.. 4 «А» класс.. 4 «Е» класс.. 2 «И» класс.. 3 «З» класс.. 4 «Г» класс.. 1 «Е» класс.. 1 «Д» класс.;
• 4  письмо - 53;
• 4 - көрініс. 5 – көрініс;
• 4 - көрініс;
• 3стадия. РАЗДЕЛЕНИЕ. 4стадия.. ОБУЧЕНИЕ. 5стадия.. УСТАНОВЛЕНИЕ ОТНОШЕНИЙ;
• 3мая в 15.00-премьера спектакля «Ах,водевиль,водевиль!;
• 3класс (8 л.). Предмет: Прикладное творчество. Тема: «Полосатый натюрморт»;
• 3АНЯТИЕ 8. Виды подчинения;
• 3«В» класс. Тренер: Назарова О.С.;
• 3«А» класс. Тренер: Назарова О.С.. 3«Б» класс. Тренер; Жебелева А.А.;
• 35 Меткий стрелок (педагог Алешин С.В.) Группа № 1 базовый 2 г.о. обучения 16.00-18.00 8-17 лет 3 года обучения ;
• 313. Отъезд из Назарета;
• 31.03.22г. Родной язык. 31.03. 22г.  Окружающий мир. Ход урока. 31.03.22г. Факультатив «Тропами Донбасса». Тема. Характер города.;
• 31 марта. Классная работа. Тема: 1. Работа и мощность электрического тока.. Закон Джоуля-Ленца.. 2. Лабораторная работа №7.. 1. Составьте конспект по параграфам 40-42. 2. Прочитайте примеры решения задач на странице 104-105.. 3. Посмотрите видеоролик по д;
• 31 марта. Классная работа. Тема урока: Основные виды травм. Травма. Общие признаки всех видов травм. Основные виды травм;
• 31 июля в 1994 году Сергей Бубка установил 35-й мировой рекорд в прыжках с шестом;
• 30.03Окружающий мир. II. Постановка учебной задачи. III.Работа по теме урока. 2.Работа с учебником;
• 3.Условия участия в Конкурсе;
• 3.Стойка сумо. 4.Отведение прямых ног. 5.Выпады. 6.Боковой мостик. 8.Гиперэкстензия на полу;
• 3.Создание тона.;
• 3.Решить №№ 621, 629 по предложенным образцам.;
• 3.Порядок проведения выставки. 4. Итоги Выставки;
• 3.Математический диктант.;
• 3.Контрольные задания;
• 3.Выполните задания.. 1.Перепишите, раскрывая скобки и согласуя определения; вставьте пропущенные буквы.. 2.Исправьте ошибку в предложении. Запишите верный вариант.;
• 3.3  Тестовое задание. Вариант 1. Запишите, как называются перечисленные элементы вашего многогранника. Вариант 2;
• 3.2. Расчет калорийности блюда «Пельмени с маслом и сыром»;
• 3.2 Вычисления;
• 3. ЧТО ТАКОЕ ИМЕНИНЫ?. 4. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.. 5. ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА.;
• 3. Чтение стихотворения «Что красивей всего?»;
• 3. Характеристика звука «Б». 4. Развитие фонематического слуха.. Ба, ха, па, бы, ты, мы, бо, по, но, бу, ту, пу….. 5. ФИЗМИНУТКА «Под веселые напевы». 6. Произношение звука «Б» в связной речи.. 7. Обучение элементам грамоты.;
• 3. Участники Конкурса рисунков;
• 3. Требования к произведениям. 4. Порядок приема работ. 5. Состав жюри, подведение итогов конкурса, награждение;
• 3. Техника установки шатровой палатки;
• 3. Также взаимодействуют со сложными веществами: водой и кислотами;
• 3. Структура. 4. Список источников;
• 3. Сроки проведения. 4. Порядок проведения конкурса. 5. Подведение итогов и награждение победителей. 7. Порядок финансирования;
• 3. Составить комплекс упражнений в движении, на месте для профилактики плоскостопия (10-12 упражнений в каждом комплексе).;
• 3. Сопа де Лима. 4. Яйцо по-шотландски. 5. Мокека;
• 3. СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЁТА. 4. ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ. СТАТИЧЕСКАЯ МАРШРУТИЗАЦИЯ. Default – gateaway. ВАРИАНТ. ROUTER 1. ROUTER 2. ROUTER 3. МАСКА СЕТЕЙ 255.255.255.0;
• 3. Решить №№ 604 (б), № 605 (а, г) по предложенным образцам.;
• 3. Ракурс;
• 3. Работа над содержанием произведения;
• 3. МЕСТО Р? РЎР РћРљР? ПРОВЕДЕНР?РЇ;
• 3. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания.Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.;
• 3. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания.Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.;
• 3. Процедура судейства;
• 3. Произношение заимствованных слов.;
• 3. Программа мероприятия. 4. Угощения. 5. Оформление места проведения праздника.;
• 3. Принимать на работу людей с ограниченными возможностями;
• 3. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ И ОРГАНИЗАТОРА;
• 3. Порядок проведения благотворительной акции;
• 3. Подливаем кипяточек и подогреваем азарт игроков по ходу игры.;
• 3. Подготовка учащихся к работе на основном этапе.;
• 3. Подведение итогов конкурса и награждение;
• 3. Подведение итогов Конкурса;
• 3. Плиометрические выпады. 4. Равновесие на одной ноге. Повторяем данный комплекс 3 раза. 6. Охотничья собака. 7. Отжимания;
• 3. Переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на инфинитивные конструкции.;
• 3. Первичная проверка понимания нового материала;
• 3. Омлет с шампиньонами по-бельгийски;
• 3. Номинации и награды Конкурса;
• 3. Лепка дудочек.. 4. Рефлексия.;
• 3. Конфигурация настроек масштаба;
• 3. Контрольные задания на механические колебания;
• 3. Каким термином называют совокупность процессов, периодически повторяющихся в определенной последовательности в цилиндре двигателя?;
• 3. Как Вы адаптировались к новым условиям дистанционного обучения? Отлично Хорошо Удовлетворительно Плохо 4. Удобно ли Вам обучаться в дистанционном режиме?;
• 3. Из семян. 4. В опилках. 5. В бутылке;
• 3. Заполни пустые клеточки;
• 3. Запечённые яйца в корзинках из авокадо;
• 3. Закрепление нового материала;
• 3. Задания для самостоятельной работы.;
• 3. Душевные лояльности;
• 3. Доказать, что ортогональная система ненулевых векторов линейно независима.;
• 3. Выполнить письменно упр.112.;
• 3. Выпиши слова из текста, подтверждающее твой вариант ответа.;
• 3. Встраивание в нуклеоид клетки-Хозяина.;
• 3. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Раскройте скобки.;
• 3. Вместо точек вставьте пропущенное слово или словосочетание. Ответ пишите с маленькой буквы.;
• 3. ВИНТЫ.. 4.  ШПИЛЬКИ.;
• 3.  «Вспомни сказку»;
• 3. What did you do yesterday? Write 3 sentences.;
• 3. It was unlike her to be so taciturn - she must have had something on her mind.;
• 3. Describe this alien:   4. Choose one alien and describe it;
• 3-тӥ суред;
• 3-й класс, сольфеджио, 3-я четверть, урок №23, 4 апреля (группа в понедельник в 14:00) и 5 апреля (группа во вторник в 8:00) 2022 года.;
• 3-й класс, сольфеджио, 3-я четверть, урок №22, 28 марта (группа в понедельник в 14:00) и 29 марта (группа во вторник в 8:00) 2022 года.;
• 3-ий год обучения. Действия с материалами – 8 ч. Действия с предметами– 8 ч;
• 3- көрініс. 4- көрініс. 5 - көрініс;
• 3- көрініс. 4- көрініс;
• 3)Выберите регистрацию По визитке (картонная карточка, выданная в школе);
• 3). Что является целым числом в x = 2πk?;
• 3). Разобрать примеры решения задач (прикреплены).;
• 3) Транскрипция согласных;
• 3) Подъемник автомобильный AE&T F6010;
• 3) Конфликт.. 4) Развитие.. 5) Чем проще, тем лучше.. Сценарист ведёт повествование, но хорошего сценариста ведёт повествование.;
• 3) Доставка в Омске;
• 3) Вычислим длину волны красного цвета справа от щели в экране.;
• 3)  Aşağıdaki tümcelerin hangisinde “şu” sözcüğü adıl görevinde kullanılmıştır?;
• 3 тур четвертого сезона лиги дартс г.Красноярска;
• 3 письмо - 58;
• 3 мая 2020 года. НЕДЕЛЯ 3-я по ПАСХЕ,. СВЯТЫХ ЖЕН-МИРОНОСИЦ. Последование всенощного бдения для домашнего (келейного) совершения;
• 3 класс. Рисование на тему «Берёзовая роща»;