4-ый год обучения. Действия с материалами – 8 ч. Действия с предметами– 8 ч

4-ый год обучения

Тема		Часы	Виды деятельности	Отрабатываемые понятия	Упражнения	Ожидаемый результат
1.	Обследование учащегося		Диагностика предметно-практических действий
Действия с материалами – 8 ч	1. Разминание, размазывание.		Разминание материала (тесто, пластилин, глина, пластичная масса) двумя руками (одной рукой). Размазывание материала руками (сверху вниз, слева направо, по кругу).	мягкий жесткий размять размазать	Выполнение творческих работ из пластилина, глины на тему «Осень»	Умение работать с пластилином, глиной (разминать, отщипывать, размазывать, примазывать)
	2. Пересыпание.		Пересыпание материала (крупа, песок, земля, мелкие предметы) двумя руками, с использованием инструмента (лопатка, стаканчик и др. ).	крупа песок земля	Заполнение емкостей различного размера сыпучими материалами.	Умение пересыпать материалы двумя руками, с использованием инструмента.
	3. Переливание.		Переливание материала (вода) двумя руками (с использованием инструмента (стаканчик, ложка и др. )).	вода	1. Разлей чай в чашки. 2. Полей цветы. 3. Налей киске воды.	Умение переливать жидкость двумя руками или с использованием емкости.
	4. Наматывание.		Наматывание материала (бельевая веревка, шпагат, шерстяные нитки, шнур и др. ).	веревка нитки клубок моток	1. Смотай веревку в клубок. 2. Намотай нитки на катушку.	Умение наматывать материал.
Действия с предметами– 8 ч	1. Складывание предметов в емкость и выкладывание из нее.		Вынимание предметов из емкости. Складывание предметов в емкость. Перекладывание предметов из одной емкости в другую.	вынь переложи сложи	1. Собери/разбери матрешку. 2. Собери/разбери стаканчики, ведерки разного размера. 3. Собери игру в коробку.	Умение вынимать, складывать и перекладывать предметы из одной емкости в другую.
	2. Вставление предметов в отверстия (прорези).		Вставление предметов в отверстия (одинаковые стаканчики, мозаика и др. ).	вставь один предмет в другой вставь в отверстие	1. Мозаика (выкладывание орнаментов и изображений). 2. Доски Сегена 3. Доски с вкладышами.	Умение вставлять предметы в отверстия
	3. Нанизывание предметов.		Нанизывание предметов (шары, кольца, крупные и мелкие бусины и др. ) на стержень (нить).	нанижи	1. Изготовление бус. 2. Собирание пирамидок	Умение нанизывать предметы с отверстием на стержень (нить).
18.	Итоговое обследование учащегося		Выявление достижений учащегося по результатам занятий.			Индивидуальные достижения учащегося по сенсорному развитию

⇐ Предыдущая 1 2 34