Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы 15.01.16 ж

Тобы: «Ақ бота»

Білім беру саласы: «Қ атынас»

Бө лімі: Тіл дамыту

Тақ ырыбы: «Кө шедегі кө ліктер»

Мақ саты: Кө ліктер туралы тү сінік беру, олардың тү рлерін ажыратуғ а ү йрету. Сө здік қ орларын толық тыру, жаң ылтпаштарды дауыс ырғ ағ ын кө теру арқ ылы айтуғ а жаттық тыру. Ойыншық кө лік тү рлерін мұ қ ият, ұ қ ыпты ұ стауғ а тә рбиелеу.

Кө рнекіліктер: Тү рлі кө ліктер бейнеленген суреттер.

Ә діс-тә сілдер: Ә ң гіме, сұ рақ -жауап, тү сіндіру.

Іс-ә рекет кезең дері	Тә рбиешінің іс-ә рекеті	Балалардың іс-ә рекеті
Мотивациялық - қ озғ аушылық	Балалар шаттық шең берге тұ рады. Жабырқ ауды білмейміз, Жалқ аулық ты сү ймейміз, Біз талантты жасұ лан, Ү лгі аламыз жақ сыдан.	Балалар шаттық шең берге тұ рады.
Ұ йымдастыру-іздестіру	«Қ андай кө лік тү рлерін білесің дер? » деген сұ рақ қ а сурет бойынша кө шедегі кө лік тү рлерін атап шығ ады. Кө ліктердің пайдасы туралы ә ң гімелеу. Сө здік жұ мысын жү ргізу. Жедел жә рдем қ олма-қ ол берілетін кө мек. Ө рт сө ндіргіш - ө рт сө ндіруге арналғ ан техника. Су сепкіш - су тебуге арналғ ан техника. Жедел жә рдем, ө рт сө ндіргіш машинасы, су сепкіш сө здері қ атыстырып, сө йлемдер қ ұ растыру. «Тө ртінші артық » дидактикалық ойыны. Апайы кө лік тү рлерінің суреттерін кө рсетіп тұ рып, олардың аттарын атайды. Балалар аталғ ан кө лік тү рлерінің артығ ын тауып айтады жә не оның неге артық екенін дә лелдейд: Камаз, Тайота, Жигули, Мерседес. Камаз артық. Ө йткені ол - жү к тиейтін машина. Жигули, Тайота жә не Мерседес - жең іл кө ліктер. Сү т тасығ ыш машина, ө рт сө ндіретін машина, су себетін машина, жедел жә рдем, т. б. Балалардан «Сут тасығ ыш машина деп аталу себебі, ө йткені сү т тасиды. Ү ш сө зден қ ұ ралғ ан» деген жауап алу қ ажет. Сергіту сә тін ө ткізу. Музыка ә уенімен машинаның тұ тқ ышын айналдырып билеу. «Толық тыр» дидактикалық ойыны. Апайы сө йлемді толық айтпайды. Балалар тү сіп қ алғ ан сө зді тауып, сө йлемді толық тырып айтады. Мысалы: Егер жермен жү рсе - бұ л... (жер) кө лігі. Олар: жең іл машина, автобус, троллейбус. Егер сумен жү рсе -... (су) кө лігі. Олар: қ айьқ, кеме, теплоход. «Суретті жина» дидактикалық ойыны. Шарты: балалар екі топқ а бө лінеді. Кө ліктердің суреттері салынғ ан парақ бірнеше бө лікке бө лініп, екі хатқ алтаның ішінде болады. Ә р топ балалары қ ағ аз қ иық -тарын біріктіріп, кө лік тү рін қ ұ растырады да, сол кө лікке байланысты жұ мбақ ойластырады. Жұ мбақ ты келесі топтың балалары шешеді.	Кө ліктердің тү рімен танысады. Ойындарғ а қ атысады. Сергіту сә тін жасайды. Жұ мбақ ойынғ а қ атысады. Тү сінбеген жерлерін апайынан сұ райды.
Рефлексивті-тү зетушілік	-Қ андай кө лік тү рлерімен таныстық? -Олар қ андай жолмен жү реді? -Сендерге қ андай кө лік тү рі ұ нады?	Балалар сұ рақ қ а жауап береді.

Кү тілетін нә тиже:.

Біледі: Кө лік тү рлерін айыра білу керек.

Игереді: Кө лік туралы тү сінікті игерді.

Мең гереді: Кө шедегі кө ліктер жө нінде мең герді.

Тә рбиеші: Каппасова Н. Б. Тексерген: Ташмаганбетова Г. Б.

⇐ Предыдущая 8 9 10 11 121314 15 16 17 Следующая ⇒