Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы 22.01.16 ж

Тобы: «Ақ бота»

Білім беру саласы: «Қ атынас»

Бө лімі: Тіл дамыту

Тақ ырыбы: «Жеті қ азынаның бірі» ертегі

Мақ саты: Балаларғ а «Жеті қ азынаның бірі» ертегісінің мазмұ нынтү сіндіру.

Сұ рақ тарғ а толық жауап беру арқ ылы тілдерін дамыту. Жеті санының киелі екенін жә не жеті қ азынағ а не жататынын тү сіндіру арқ ылы халқ ымыздың осындай танымды, тү сініктері кө птігін айтып, олардың тә рбиелік мә нін ұ ғ ындыру.

Жаң а сө здер: Жеті қ азына, қ ыран бү ркіт, берен мылтық. Кө рнекілігі: Жеті қ азына бейнеленген сурет.

Ә діс-тә сілдер: Ә ң гіме, сұ рақ -жауап, тү сіндіру.

Іс-ә рекет кезең дері	Тә рбиешінің іс-ә рекеті	Балалардың іс-ә рекеті
Мотивациялық - қ озғ аушылық	Балалар шаттық шең берге тұ рады. Жабырқ ауды білмейміз, Жалқ аулық ты сү ймейміз, Біз талантты жасұ лан, Ү лгі аламыз жақ сыдан.	Шаттық шең бер жасайды.
Ұ йымдастыру-іздестіру	Жеті санын неліктен қ асиетті екенін мысалдар келтіре отырып тү сіндіреді. Балалардың пікірлері, жауаптары тың далады. Мысалы: жеті ата, жеті шелпек, жеті қ азына. Тә рбиеші «Жеті қ азынаның бірі» атты ертегіні мә нерлеп оқ иды. Дә птердегі ертегі мазмұ ны бойынша салынғ ан сурет арқ ылы мазмұ нын тү сіндіреді. Сө здік жұ мысын жү ргізеді. Мадақ тау - біреудің жақ сы қ асиетін мақ тап, кө кке кө теру. Аластау - біреуді ығ ыстыру, қ уып тастау. Жағ ымпаздана - жағ ыну, жарамсақ тану, жалбақ тау. Сұ рақ -жауап ә дісі арқ ылы ертегінін, мазмұ нын ашу. -Аң патшасы - Арыстан ормандағ ы аң дарғ а қ андай сұ рақ қ ойды? -Аң дар қ алай жауап берді? -Арыстан неге ашуланды? -Иттің жауабын кім айтады? -«Дү ниеде қ айратты ә рі ақ ылды да тек - адамзат» деп жауап берді Ит. Жеті қ азына туралы мағ лұ мат беру. Қ азақ халқ ы жеті қ азынаны ер жігіттің ө мірімен байланыстырып, оның ұ ғ ымына мыналарды жатқ ызады: Жү йрік ат - қ анаты. Қ ұ май тазысы - абыройын асырар сенімді серігі. Қ ыран бү ркіт - қ уаты. Берен мылтық - қ аһ арлы оты. Қ ақ пан- серті. Майланғ ыш ау - ә діс-айласы. Ө ткір кездік - сұ сы. Қ азақ халқ ы жеті қ азынаны жеті ырыс деп те атайды. Оларғ а тө мендегі ұ ғ ымдарды жатқ ызады: -Адамның ақ ылы, ой-санасы. -Денсаулық. Ақ жаулық (ана) -Бала. Кө ң іл. Жер. Ит.	Ертегіні тың дайды. Иттің жауабын мадақ тайды. Сұ рақ қ а жауап береді. -Дү ниеде ең қ айратты, ең ақ ылды, ең ә діл, епті кім? -деп сұ рақ қ ояды. Аң дар, арыстан-ғ а жағ ымпаздық жасап: дү ниеде, сен кү шті, сен ақ ылдысың , -дейді. -Бө лек жатқ ан итке.
Рефлексивті-тү зетушілік	Оқ у іс-ә рекетін қ орытындылау. Дә птердегі мақ ал-мә телдердің мағ ынасын тү сіндіру. Ақ ылды адам айтқ ызбай біледі, Қ ыран қ ақ қ ызбай іледі. Сұ рақ тарғ а жауап береді. Жеті қ азынаның аттарын атату.	Мақ ал-мә телдің мағ ынасына тү сінік алады.

Кү тілетін нә тиже:

Біледі: Неге жеті санын кейелі екенін біледі.

Игереді: Жеті қ азынағ а тү сінік алады.

Мең гереді: Жеті қ азынағ а нелер жататынын мең герді.

Тә рбиеші: Каппасова Н. Б. Тексерген: Ташмаганбетова Г. Б.

⇐ Предыдущая 9 10 11 12 131415 16 17 18 Следующая ⇒