Оқыту құралдары жіктеледі: Материалдық, идеалдың; Рухани, техникалық; Идеалдық, техникалық

Оқ ыту бағ дарламасы: Оқ ыту пә нінің мазмұ нын ашады; тақ ырыптардың кезектестігін анық тайтын қ ұ жат; Оқ ыту пә нінің мазмұ нын ашатын оларды игеруге белінген уақ ыттарды жә не оқ ыту пә нінің мақ саты мен міндеттерін анық тайтын қ ұ жат

Оқ ыту– бұ л: Білім, іскерлік жә не дағ дыларды мең герте отырып, мақ сатты қ алыптастыру мен дамыту процесі*Қ азіргі заманның талаптарын ескере отырып, оқ ушылар тұ лғ асын мақ сатты қ алыптастыру мендамыту процесі*Қ оғ амдық қ ұ былыс тү ріндегі ересектердің мақ сатты бағ дарланғ ан жү йелі ұ йымдастырылғ ан қ оғ амдық қ атынастар тә жірибесі.

Оқ ыту дегеніміз: бұ л- арнайы ұ йымдастырылғ ан, мақ сатты, басқ арылатын, оқ ытушы мен оқ ушының ө зара ә рекет ету процесі.

Оқ ыту жұ мысын ұ йымдастырудың тарихында негізінен қ андай ү ш тү рлі форма қ алыптасқ ан жеке дара, топтық сынып, сабақ тық жү йе

Оқ ыту заң дылық тары: Белгілі бір жағ дайларда объективті байланыстар; Маң ызды, қ ажетті байланыстар; Тұ рақ ты қ айталанатын байланыстар оқ ыту кемелденуге негізделеді, оқ ыту мен даму процесінде пайда болатын мү мкіндіктерді пайдаланады; оқ ыту дамудан кейін жү ріп отыруы мү мкін, сонымен қ атар дамуды алғ а жылжыта отырып, оның алдында болуы да мү мкін; оқ ыту мен даму бір-біріне тә уелсіз екі тү рлі процесс;

Оқ ыту кинофильмін мына мақ сатта қ олданылады: 1)Білім алушылардың дү ние танымын кең ейту 2)Студенттердің танымдық қ ызығ ушылығ ын арттыру 3)Оқ у ү рдісі кезінде студенттің танымдық белсенділігін жоғ арылату

Оқ ыту қ ұ радрары: Флешка*

Оқ ыту қ ұ ралдары жіктеледі: Материалдық, идеалдың; Рухани, техникалық; Идеалдық, техникалық

Оқ ыту мазмұ нына қ атысы жоқ талаптар: Ерекшеліктер, Ө мірмен байланыс бейнеленуі, Ұ лттық ерекшеліктер бейнеленуі

Оқ ыту мақ саты – бұ л: Оқ ушыларда интеллектуалдық іскерліктерді қ алыптастыру, Тү сініктерді, кө ріністерді қ алыптастыру, Білімдерді дайын тү рде қ алыптастыру

⇐ Предыдущая 89 90 91 92 939495 96 97 98 Следующая ⇒