Мұғалімнің әрекеті 5 страница

Қ атыспағ андар саны

Футбол допты кеудемен тоқ татып ә ріптесіне беру

5. 2. 2. 2 Кө шбасшылық дағ дылар мен команда қ ұ рамында жұ мыс істей білуді тү сіну

Футбол ойынында допты тоқ тату тү рлерінің ә діс- тә сілдерін ү йретнеді

Баскетбол ойынында допты алып жү ру, себетке доп салу жә не допты тартып алуды дамыту

Топта жұ мыс істей білу

Кө шбасшылық ты дамыту

Футбол ойынында техникалық ә дісті мең герген

Қ имыл, қ озғ алыс кезінде допты қ абылдау жә не беру дағ дыларын мең гереді.

Табанның ішкі жә не сыртқ ы жағ ымен допты беру ә дістерін жетілдіреді

Топта жұ мыс істей біледі

Футбол ойынында негізгі ережелерді сақ тайды

Мұ ғ алімнің ә рекеті

Сапқ а тұ ру, жаң а сабақ тың тақ ырыбымен, мақ сатымен, жетістік ө лшемдерімен таныстыру;

Қ ауіпсіздік ережесімен танысу.

Жалпы дамыту жаттығ улары.

1. Б. қ. аяқ иық кең дігінде, қ ол белде 1-4 оң ғ а,

1-4 солғ а мойынды айналдырамыз.

2. Б. қ қ ол иық та 1-2алғ а, 3-4артқ а иық ты айналдырамыз.   

3. Б. қ қ ол кеуде алдында 1-2алғ а сермейміз,

3-4қ олды жазып сермейміз.

4. Б. қ оң қ ол жоғ арыда, сол қ ол тө мен 1-2қ олды сермейміз 3-4 алмастырып сермейміз.

5. Б. қ қ ол белде, солғ а 1-2, оң ғ а 3-4 белді иеміз.

6. Аяқ қ осулы а)Қ олды жоғ ары созамыз.

Ә )Ең кейіп қ олды аяқ қ а тигіземіз. б)Тізеге отырамыз. В)Бастапқ ы қ алып

7. Аяқ ты алшақ ашамыз 1. Сол аяқ қ а отырамыз. 2. Бастапқ ы қ алып 3. Оң аяқ қ а отырамыз. 4. Бастапқ ы қ алып.

ЖДЖ

Ойынның техникалық тә сілдерін ү йрету

Допты тоқ тату. Допты тоқ тату ойыншының допты ө зі мең геруіне жә не допты беру, алып жү ру, қ ақ пағ а соғ у секілді алдағ ы ойын іс- ә рекеттерін жалғ астыруына мү мкіндік береді. Допты тоқ тату кезінде ең бастысы – ол ойыншының аяғ ынан кері серпіліп кетпеуі. Домалап келе жатқ ан допты табанның ішкі жағ ымен тоқ ттқ анда дененің салмағ ы тірейтін аяқ қ а тү седі. Тоқ тататын аяқ шамалы ғ ана ілгері шығ арылады да, допқ а тиген мезгілде тірейтін аяқ дең гейіне дейін кейін шегеріледі. Доптың инерциялық кү ші азайып, тоқ татылады. Ұ шып келе жатқ ан допты аяқ жетпейтіндей жағ дайда кеудемен тоқ татып, жерге тү скен соң ә рі қ арай аяқ пен теуіп алып кете береді

Топты екі тізбек қ ылып қ арама-мқ арсы тұ рғ ызамыз.

-допты бір- біріне жерлетіп беріп, қ арсы тұ рғ ан ойыншы аяқ тың оң, сол ішкі жағ ымен тоқ татып қ айтарып беру;

- допты қ олмен жоғ ары кө теріп беріп, қ арсы тұ рғ ан ойыншы оң, сол аяқ тың ішкі жағ ымен теуіп қ айтарып беру;

-допты қ олмен жоғ ары кө теріп беріп, қ арсы тұ рғ ан ойыншы санымен тоқ татаып қ айтарып беру:

-допты қ олмен жоғ ары кө теріп беріп, қ арсы тұ рғ ан ойыншы кеудесімен тоқ татаып қ айтарып беру:

- шең бер жасап тұ рып, екі топқ п бө лініп, бірінші топ шең бер сыртында, ал екіншісі шең бер ішінде болады.

Бірінші топ допты жоғ ары кө теріп тастап, қ озғ алыс кезінде екінші топ допты санмен, кеудемен жә не аяқ тың ішкі жағ ымен қ айтарып беру жаттығ уларын жасату.

Бірінші топ пен екінші топ орын ауыстырып жаттығ у жасайды.

Жең ілдетілген ереже бойынша екі жақ ты ойын.

Сыныпты екі командағ а бө ліп ық шамдалғ ан ережесімен кіші футбол ойынын ойнайды.

Екі топқ а бө ліп, кіші футбол ойынын ойнату

Бұ л тапсырмағ а бағ алау дескрипторы:

- Допты алып жү ру, ереже сақ таумен ө теді

-Допты тартып алу сә тінде қ ауіпсіздік ережесін сақ тау жә не ереже бұ збау.

Қ Б:

«Смайликтер»

Жалғ астыруғ а дайынмын! Толық тау тү сінбедім! Ештең е тү сінбедім қ айталау қ ажет!

Оқ ушылар ө ткен сабақ бойынша сә йкес келетін смайликтердің суретін салады.

Кері байланыс

1. Сіз ү шін жаң а ақ парат...

2. Не қ иын болды?

3. Не оң ай болды?

4. Нені ескеруім керек?

«Менің ең жақ сы кө ретін сә нді киімім» тақ ырыбында диалог қ ұ растыру. Дыбыс ү ндестігіне талдау

Қ атыспағ андар саны

Снарядтарда гимнастикалық жаттығ удың техникасын ү йрету Кермеге тартылу

5. 1. 5. 5 Аздағ ан ауқ ымдағ ы дене жаттығ уларының тактикасын, стратегиясын жә не қ ұ рылымдық идеяларын білу жә не сипаттау

Барлық оқ ушылар орындай алады:

Қ ауіпсіздік ережесін біледі.

Оқ ушылардың кө пшілігі орындай алады:

Жаттығ улардың кө пшілігін орындай алады.

Оқ ушылардың кейбірі орындай алады:

Кү рделі гимнастикалық жаттығ уларды орындай алады.

1. Оқ ушыларғ а ойындағ ы тактика жә не стратегия туралы тү сінеді.

2. Оқ ушыларды тактикалық ә рекеттер мен оны қ олдануғ а ү йренеді.

Мұ ғ алімнің ә рекеті

Сапқ а тұ рғ ызу, сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу. Жү ру ү стінде орындалатын жаттығ улар, секіру ү стіндегі, жү гіру ү стіндегі жаттығ улар, бір орында тұ рып жасалатын жаттығ улар орындатылады. Жалпы дамыту жаттығ улары.

Акробатикалық жаттығ уларды қ атысушыларғ а бұ лшық ет топтарын анық тауғ а тапсырма, (Адам бұ лшық ет к қ ұ рылымы туралы карточкалар).

Омыртқ ағ а арналғ ан жү ру жаттығ улары.

Жылдам жү гіру тапсырмасына жауап қ айтару.

ЖДЖ

Жабдық тағ ы арнайы жаттығ у:

Акробатическалық жаттығ улардың кіріктіруін жә не дайындығ ын орындау.

Қ ұ ралсыз жасалатын қ арапайым жаттығ улар. Дененің жекелеген бө ліктерінің қ имылын дамыту. Қ ажеттілікке қ арай жаттығ уларды жең ілдетуге, кү рделендіруге болады. Қ ұ ралсыз жасалатын жаттығ улар мойын бө лігінен басталып, қ ол мен иық, кеуде, аяқ бұ лшық еттерімен аяқ талады.

Аяқ иық кең дігінде, қ ол белде, мойынды оң ғ а, солғ а айналдырамыз. Аяқ иық кең дігінде, қ олды алғ а, артқ а айналдырамыз. Аяқ иық кең дігінде, сол қ олды белден тіреп, оң қ олды жоғ арыда солғ а қ арай иеміз. Оң қ олды белге қ ойып, сол қ олды жоғ ары кө теріп, оң ғ а қ арай иеміз.

Аяқ иық кең дігінде, қ олды кеуде тұ стан бү гіп оң ғ а, солғ а бұ рыламыз.

Қ ол алда, оң жә не сол аяқ ты тізені бү кпей жоғ ары сермеп қ ол ұ шына тигіземіз.

Аяқ иық кең дігінде, қ олды алғ а ұ стап, аяқ ты тізеден бү геміз

Қ ұ ралсыз жасалатын қ арапайым жаттығ улар.

1. Мойынғ а арналғ ан жаттығ улар.

2. Аяқ жә не қ ол жаттығ улары.

3. Мойын, қ ол, аяқ бұ лшық еттерне арналғ ан жаттығ улар.

Ойын тү рі:

«Қ атарлар тартысы»

Екі команда бір-біріне қ арама-қ арсы қ атар тү зеп сапта тұ рады. Екі қ атардың ортасын бө ле сызық жү ргізеді. Белгі берілісімен екі команданың қ арама-қ арсы тұ рғ ан ойыншылары бір-бірінің қ олынан ұ стап тартып, сызық тан ө з жағ ына ө ткізуге тырысады. Ө з жағ ында кө п ойыншы тартып шығ арғ ан қ атар жең іске жетеді.

бӨ РЕНЕДЕН БІРАТТЫ АЯҚ АУЫСТЫРУЫМЕН ТАЯНЫП БӨ ЛУ

оРЫНДАЛУ ТЕХНИКАСЫ:

Екпін алып немесе орнынан бойлап жасалады. Кө піршіден аяқ пен бар салмақ ты қ олғ а ауыстыру, сол қ олғ а беріп, жә не оң қ олмен аттанып, аяқ ауыстыруды оң аяқ пен жасау алдығ а аяқ ты бө ліп тіреу.

Оқ улымның алгоритмі:

1. Ат ү стінде кол жә не қ олсыз жаттығ уларды орындау.

2. Тө мен бө ренеде жаттығ уларды орындау

3. Қ алыпты бө ренеде кө мекпен жә не кө мексіз жаттығ уларды орындау

Сабақ соң ында оқ ушыларғ а қ ойылатын сұ рақ тар:

- Сабақ та не тү сініксіз болды?

- Сабақ барысында қ андай қ иыншылық тар кездесті?

- Не қ осу қ ажет деп ойлайсың? Ө зің ізге нені жетілдіру қ ажет?

Ү й тапсырмалары беріледі;

Мұ ғ алім тарапынан кері байланыс жү ргізіледі (сабақ барысында кеткен қ ателіктер мен артық шылық тар ауызша айтылады)

Қ атыспағ андар саны

Снарядтарда гимнастикалық жаттығ удың техникасын ү йрету Кермеге тартылу

5. 1. 5. 5 Аздағ ан ауқ ымдағ ы дене жаттығ уларының тактикасын, стратегиясын жә не қ ұ рылымдық идеяларын білу жә не сипаттау

 Тү рлі қ имыл қ озғ алыс комбинацияларын қ ұ ру жә не оларды дене жаттығ уларын орындауда қ олдану реттілігін біледі, орындау алады.

1. Оқ ушыларғ а ойындағ ы тактика жә не стратегия туралы тү сінеді.

2. Оқ ушыларды тактикалық ә рекеттер мен оны қ олдануғ а ү йренеді.

Мұ ғ алімнің ә рекеті

Сапқ а тұ ру, баяндама, сә лемдесу, жаң а сабақ тың тақ ырыбымен, мақ сатымен, жетістік ө лшемдерімен таныстыру;

Қ ауіпсіздік ережесін еске салу.

Жә й жү гіріс. Дене қ ыздыру жаттығ улары.

Акробатикалық жаттығ уларды қ атысушыларғ а бұ лшық ет топтарын анық тауғ а тапсырма, (Адам бұ лшық ет к қ ұ рылымы туралы карточкалар).

Омыртқ ағ а арналғ ан жү ру жаттығ улары.

Жылдам жү гіру тапсырмасына жауап қ айтару.

ЖДЖ

Жабдық тағ ы арнайы жаттығ у:

Акробатическалық жаттығ улардың кіріктіруін жә не дайындығ ын орындау.

    Оқ ушыларғ а қ ауіпсіздік ережелерін тағ ы да бір естеріне салу қ ажет.

Қ озғ алыс ү йлесімділігін дамыту ү шін екі доппен жасалатын жаттығ улар:

- екі допты алма-кезек ауада айналдыру (жонглирование);

- бір допты домалату екіншісін алып жү ру;

- екі қ олмен бір мезетте екі допты алып жү ру;

- қ абырғ ағ а лақ тырып ұ стап алу;

- жұ ппен бір допты еденге соғ ып берсе екіншісін биікте лақ тырып беру;

- жұ пта екі допты биікте лақ тырып кері қ абылдау;

- жұ пта екідопты қ атар еденге соғ ып беріп қ абылдап алу;

Жоғ арыдағ ы тапсырмаларғ а бағ алау дескрипторлары:

1. баскетболдағ ы лақ тыру тү рлерін айтады;

2. лақ тыру кезіндегі дұ рыс дене қ алыпын кө рсетеді;

3. аяқ пен қ олдың жазылу қ озғ алыстарын дұ рыс орындайды.

Шабуылдауда тактикалық ә рекеттерге ү йрету.

Мұ ғ алім оқ ушыларғ а тактикалық ә рекеттер туралы жә не оның не ү шін қ ажеттігі туралы тү сіндіреді.

Ойын тактикасына ү йрету келесі ә рекеттерден басталады:

Жеке тактикалық ә рекеттерді мең геру. Сонымен қ атар ә р этапта ә реттер қ иындатылып отырады

— тапсырма бойынша баяу темпте енжар қ орғ анмен;

— жарыс ү рдісне тә н темпте;

— тапсырма бойынша ойынындымең геруді бекіту (азайтылғ ан қ ұ раммен, ойын алаң ының жартысында, қ арсыластың белгілі бір шабуылынан кейін т. с. с. ).

Мұ ғ алім допты тартып алу жә не шығ арып жіберу амалдары туралы тү сіндіреді.

Келесі ә рекетте оқ ушылар допты тартып алғ аннан кейінгі амалдар мен тә сілдерді ойластырады: жалғ ау, қ оршап алу жә не жауып тастау, сонымен қ атар солардың барлығ ын финт ретінде жасап қ арайды.

Тиімді мең геру ү шін жаттығ улар:

- айнағ а қ арсы тұ рып денемен алдату қ озғ алыстарын қ олындағ ы доппен жасау;

- айнағ а қ арсы тұ рып аяқ тармен алдату қ озғ алыстарын қ олындағ ы доппен жә не допсыз жасау;

- айнағ а қ арсы тұ рып баспен алдату қ озғ алыстарын қ олындағ ы доппен бір орында жә не қ озғ алыста жасау;

Жоғ арыдағ ы тапсырмаларғ а бағ алау дескрипторлары:

1. тактика сө зінің мағ ынасына анық тама береді,

2. тактикалық амалдар кө рсетеді.

Кері байланыс

1. Сіз ү шін жаң а ақ парат...

2. Не қ иын болды?

3. Не оң ай болды?

4. Нені ескеруім керек?

Қ атыспағ андар саны

Футбол допты табанның ішкі қ ырымен тебу

5. 2. 2. 2 Кө шбасшылық дағ дылар мен команда қ ұ рамында жұ мыс істей білуді тү сіну

Барлық оқ ушылар орындай алады:

Футбол тарихын біледі.

Ойын ережесін тү сінеді.

Допты ойынғ а қ оса алады.

Оқ ушылардың кө пшілігі орындай алады:

Допты алып жү ре алады.

Допты тебу біледі.

Допты бір-біріне бере алады.

Оқ ушылардың кейбірі орындай алады:

Футбол ойынын игерген.

Айып соқ қ ысын орындай алады.

Ойын тактикасын жақ сы мең герген.

Футбол ойынында техникалық ә дісті мең герген

Қ имыл, қ озғ алыс кезінде допты қ абылдау жә не беру дағ дыларын мең гереді.

Табанның ішкі жә не сыртқ ы жағ ымен допты беру ә дістерін жетілдіреді

Топта жұ мыс істей біледі

Футбол ойынында негізгі ережелерді сақ тайды

Мұ ғ алімнің ә рекеті

Шең бер қ ұ рып бір-бірімізбен жү рекпен амандасамыз.

Ү ш топқ а бө леміз:

Жү гіру жаттығ улары:

- Арнайы жү гіріс жаттығ улар жасау.

-Тізені кө теріп жү гіру

-Аяқ ты артқ а лақ тырып жү гіру

-Тү зу аяқ ты алғ а созып жү гіру

-Тү зу аяқ ты артқ а созып жү гіру

-Оң жағ ымен жү гіру

-Сол жағ ымен жү гіру

-Бұ ғ ы жү гіріс

-Сол, оң аяқ пен биікке секіріп алғ а қ озғ алу

-Теріс қ арап жү гіру

-Жылдам жү гіру

Жалпы дамыту жаттығ улары:

1. Б. қ. н. т. қ олымыз белімізде, аяқ иық дең гейінде, басымызды 1 дегенде алғ а 2 артқ а 3 оң ғ а 4 солғ а ең кейтеміз.

2. Б. қ. н. т. қ ол белде, аяқ иық дең гейінде басымызды оң ғ а 4 рет солғ а 4 рет айналдырамыз.

3. Б. қ. н. т. қ олымыз иығ ымызда, аяқ иық дең гейінде, йығ ымызды алғ а 4 рет артқ а 4 рет айналдырамыз.

4. Б. қ. н. т. қ олымыз кеуде тұ сында аяқ иық дең гейінде 1 – 2 қ олымызды артқ а сермейміз. З – 4 оң жақ қ а сермейміз. Келесі З – 4 сол жақ қ а сермейміз.

5. Б. қ. н. т. қ ол белде аяқ иық дең гейінде 1 –артқ а шалқ аямыз, 2–алғ а иілеміз (қ олымызды аяғ ымызғ а тигіземіз), 3–қ олымызды жазып отырамыз, 4–б. қ.

6. Б. қ. н. т. оң қ ол жоғ арыда сол қ ол тө менде 1 –2 қ олымызды артқ а серменйміз. 3–4 қ олымызды ауыстырамыз.

7. Б. қ. н. т. қ ол белде аяқ иық дең гейінде. 1 –2–3–4 белімізді оң ғ а айналдырамыз, келесі 1 –2–3–4 солғ а айналдырамыз.

8. Б. қ. н. т. қ ол белде, аяқ иық дең гейінен алшақ. 1 –оң аяқ қ а қ олымызды тигіземіз. 2 –сол аяқ қ а қ олымызды тигіземіз. 3 – ортағ а ең кейеміз 4 – Б. қ.

Баланы уә ждеймін: АКТ-ғ а сү йене отырып, атақ ты футболшыларды атап, кө рсетіп ө темін.

Футбол — (ағ ылшынша foot— аяқ, baal— доп) спорттың командалық ойын тү рі. Футбол — ә лемге аса танымал ойындардың бірі. Ойынның негізгі мақ саты қ арсылас команданың қ ақ пасына аяқ пен немесе басқ а да дене мү шелерімен (қ олдан басқ а) қ арсылас команда салғ ан саннан кө бірек доп салу болып табылады.

Футбол тарихы XII ғ асырданбасталады. Алғ ашрет Англияда дамыды. Саяхатшы Гастон де Фуаө ззаманындафутболды бар ынтасыменбақ ылап, «Ағ ылшындарфутболдыойындепесептесе, ондатө белесті не дейді? » депжазыпкеткенекен. Футболғ ақ арсылық кө рсеткендерболды.

· 1313 жылыбелгілі феодал Эдуард II қ алаішінде футбол ойнауғ ашектеуқ ойғ ан. Тіпті, 1314 жылдың 13 ақ панында король Лондон қ аласындафутболғ ақ арсышараларқ олданғ андеседі.

· 1389 жылы Ричард II патшасарайымаң ындадоптепкендердіө лімжазасынакескен. Патшағ абірнешемә ртерұ қ сатсұ рапбарғ ан футбол жанкү йерлеріә рқ ашанжағ ымсызжауапалыпотырғ ан.

· Тек 1908 жылы футбол олимпиадалық ойындартізіміненорыналды.

· Ал, 1863 жылы Лондонда футболдың жаң ашарттарыбелгіленді. Жобағ аенгізілгенережелердіарнайы комиссия жітіқ арағ ан.

· 1872 жылданбастапфутболданхалық аралық кездесулерө ткізілді. Доданы Англия мен Шотландия футболшыларыашты.

- Ойын-игра-game.

- Доп-мяч-ball.

- Аут-out.

- Шабуылшы-нападающий-attack.

- Қ ақ пашы-вратарь-goalkeeper.

-Аяқ, доп, ойыншы, алаң, қ орғ аушы.

Ү ш топқ а бө лінеміз:

Доппен орындалатын эстафеталық ойын.

Адидас тобы Найк тобы Пума тобы

Допты табанның ішкі жағ ымен тебер кезде доп ә детте ойыншының дә л алдында болады. Оны аяқ ты сә л артқ а сілтеп барып тебу керек. Бұ л кезде доп тебетін аяқ тың басы сә л сыртқ а бұ рылады. Допты аяқ тың ішкі жағ ымен тебуді жү гіріп келіп немесе бір орнында тү рып орындауғ а болады. Аяқ допқ а неғ ұ рлым тө меніректен тисе, доп соғ ұ рлым жоғ ары ұ шады, ал жоғ арырақ тан тисе, доп тө мен ұ шады.

Техника элементтері: Допты бір-біріне беру техникалары.

Оқ ушыларды екі қ атарғ а бө ліп қ арама-қ арсы тұ рғ ызып жұ ппен жаттығ у жасау. Екі оқ ушығ а бір доп, аралары 3-4 метр.

- Ойыншы допты қ арсы тізбектегі ә ріптесіне, аяқ тың іш жағ ымен беріп, ө з тізбегінің ең соң ына барып тұ рады:

- Ойыншы допты қ арсы тізбектегі ә ріптесіне, аяқ тың іш жағ ымен беріп, жылдам қ арсы тізбектің соң ына барып тұ рады:

- Бір –біріне қ арама-қ арсы екі тізбек, орта-сында бір ойыншы, сол ойыншы ө зіне келген допты аяқ тың

ішіменен, оғ ан доп берген ойыншымен ширетпенен доп алмастырады:

- Тізбектегі ойыншылар алма кезек допты жіргізу, кедергілерді айналып ө ту, басқ а ойыншыларғ а допты беру жаттығ уларын орындап, тізбектің соң ына барып тұ рады.

- Қ ақ пағ а жіп тартылып 4 бө лікке бө лінеді де, тік соқ қ ылар тебу жаттығ улары.

А). Белгіленген жерден допты қ ақ пағ а дә л бағ ыттай   

алады.

Қ имыл қ озғ алыс комбинацияларын жақ сы

орындайды.

Берген тапсырмаларды толығ ымен орындайды.

В). Жаттығ улардың реттілігін біледі жә не орындайды.

Допты ә ріптесіне дә л бере біледі.

Допты қ ақ пағ а тік бағ ыттағ ан кезде қ ателіктер

жібереді.

С). Іс-қ имыл қ озғ алыстары баяу.

Ойын ережесін білгенімен, қ ателіктер жібереді.

Ә ріптесіне допты беру кезінде дә лдік жетіспейді.

1). Толық мең герген.

Физикалық дайындығ ы жоғ ары.

Техникасы жоғ ары дә режеде.

2). Қ имыл қ озғ алысы жақ сы.

Техникалық дә лдігі игерілген.

Жұ ппен жақ сы жұ мыс жасайды.

3). Тапсырманы орындау кезінде қ ателіктер жібереді.

Физикалық дайындығ ы тө мен.

Сабақ қ а ынтасы жақ сы.

Бағ алау тү рлері

Адидас тобы

Допты табанның ішкі қ ырымен тебуді толық менгерді.

Берілген тапсырмаларды толық игерді.

Сабақ барысында тактикалық білімдерін жетілдірді.

Найк тобы

Допты алып жү руді мең герді.

Ә ріптесіне доп беру жә не қ абылдау ә дісін орындай алды.

Допты табанның ішкі қ ырымен тебуді білді.

Пума тобы

Ойын ережесін білді.

Допты бір-біріне беру ә дісін тү сінді.

Ойынның шығ у тарихын тү сініп білді.

Білемін:

Футбол тарихын;

Допты табанның ішкі қ ырымен тебуді;

Бір-біріне пас беруді.

Білуім керек:

Шабуылдау тә сілін;

Қ орғ ану тактикасын;

Алдау тә сілдерін.

Білгімкеледі:

Стратегиялық жоспаржасау;

Тө решілердің ишараларын;

Айып соқ қ ыларын орындау ә дістері

Білім қ оржыны» кері байланыс

Бағ алау – оқ ушылардың материалды мең геру дең гейін тексеру жоспарың ыз?

Егер тө мендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқ ушы оқ у мақ сатына жетеді

· айтылым барысында тірек сө здерді орынды қ олданады.

Топтық тапсырмада жауаптарын бақ ылау арқ ылы оқ ушылардың диалогқ а қ андай дә режеде қ атысқ анын бағ алау. Осы деректер келесі талқ ылауларды жоспарлауда қ олданылады.

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.