«Педагогика» пәні бойынша тест тапсырмалары

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 17Следующая ⇒

«Педагогика» пә ні бойынша тест тапсырмалары

10 Нұ сқ а

1. Джон Локк ұ сынды:

A) Адамның еркін табиғ и даму жү йесін.

B) Джентельменді тә рбиелеу жү йесі.

C) Оқ у мен ең бек байланысы.

D) Ұ жымдық тә рбие идеясы.

E) Тә рбиенің табиғ ылық идеясы.

2. Тұ лғ а дамуының жетекші факторы:

A) Ата-аналар.

B) Ұ жымдық психологиялық климат.

C) Тұ қ ымқ уалаушылық, орта, тә рбие.

D) Жолдастары.

E) Мұ ғ алім пікірі.

3. Бірінші кезекте балаларда логикалық ойлау, талдау, синтездеу қ абілеттерін дамыту қ ажеттілігін қ арастыратын білім теориясы:

A) Формалдық білім беру.

B) Материалдық білім беру.

C) Прагматизм.

D) Проектер ә дісі.

E) Неоцентризм.

4. Тә рбие мақ саты қ ұ дайғ а қ ұ лшылық ететін тұ лғ а тә рбиелеу:

A) Прагматизм.

B) Неопозитивизм.

C) Неотомизм.

D) Бихевиоризм.

E) Экзистенциализм.

5. Педагогиканың ғ ылым ретінде дамуын анық тайды:

A) Ғ ылым қ ызметкерлеріне деген қ ажеттілік.

B) Бала бақ ыты ү шін ата-ананың қ амқ орлығ ы.

C) Тұ қ ым сақ таудың биологиялық заң ы.

D) Қ оғ ам ө мірінде тә рбие ролінің артуы.

E) Болашақ ұ рпақ қ а білім беру міндеті.

6. Ең бек пен білім беруді ұ штастыру теориясын жасағ ан утопист:

A) Ф. Рабле.

B) З. Фрейд.

C) М. Монтню.

D) Т. Мор.

E) Р. Оуэн.

7. Қ азақ станда қ азақ қ ыздарының мектеп-интернатын ашқ ан:

A) Ш. Валиханов.

B) А. Қ ұ нанбаев.

C) Ы. Алтынсарин.

D) М. Жұ мабаев.

E) А. Байтұ рсынов.

8. Даму:

A) Адам ағ засында сандық ө згерістердің жиналуы.

B) Баланың ө суі.

C) Ә леуметтік тіршілік иесі ретінде адамның қ алыптасуы.

D) Ә р тү рлі факторлардың ық палдарымен жү ретін адам ағ засындағ ы сандық жә не сапалық ө згерістер.

E) Ә леуметтік жетілу.

9. Педагогиканың философиядан бө лініп жеке ғ ылыми жү йеге айналуы мына есіммен тығ ыз байланысты:

A) Я. А. Каменский.

B) И. Песталоцци.

C) А. Дистервег.

D) К. Д. Ушинский.

E) И. Ф. Гербарт.

10. Баланың спонтандық дамуы арқ ылы тә рбиенің практикалық ағ ымын қ олдағ ан:

A) Д. Дьюн.

B) В. Лай.

C) Ж. Руссо.

D) Р. Оуэн.

E) А. Бине.

11. Проблемалық сұ рақ тар қ ою арқ ылы шындық ты игерту ә дісінің авторы:

A) Платон.

B) Аристотель.

C) Сократ.

D) Демокрит.

E) Гераклит.

12. XVII ғ асырда Я. А. Каменскийдің бірлестіріп оқ ыту идеясын дамытқ андар:

A) Д. Ланкастер, Э. Белл.

B) Д. Дьюн, К. Патрик.

C) И. Гербарт, Г. Песталоцци.

D) Д. Дьюн, Э. Белл.

E) Я. Корчак, Ч. Куписевич.

13. Мектепте негізгі тә рбиелік функция жү ктеледі:

A) Мектеп директоры орынбасарына.

B) Мектеп директорына.

C) Пә н мұ ғ аліміне.

D) Сынып старостасына.

E) Сынып жетекшісіне.

14. Ғ ылыми қ орыту ретіндегі негізгі педагогикалық тү сініктер:

A) Заң дылық тар.

B) Заң дар.

C) Ұ стамдар (принциптер).

D) Ережелер.

E) Ұ ғ ымдар (категориялар).

15. Педагогика пә ні – бұ л:

A) Тә рбие мазмұ ны.

B) Адам тә рбиесі.

C) Тұ лғ анын дамуы.

D) Баланы оқ ыту.

E) Оқ ыту мазмұ ны.

16. Тә рбие, оқ ыту, білім беру – бұ л категориялар:

A) Педагогикалық.

B) Жалпы ғ ылыми.

C) Философиялық.

D) Психологиялық.

E) Дидактикалық.

17. Тұ лғ аны қ алыптастырудағ ы мақ саты, жоспарлы процесі – бұ л:

A) Білім беру.

B) Оқ ыту.

C) Оқ у.

D) Тә рбие.

E) Қ алыптастыру.

18. Педагогикалық процесстерді табиғ и жағ дайда объективті қ абылдауды арнайы ұ йымдастыру – бұ л:

A) Педагогикалық талдау.

B) Лабораториялық тә рбие.

C) Табиғ и эксперимент (тә жірибе).

D) Педагогикалық бақ ылау.

E) Лабораториялық эксперимент.

19. Білім берудің екі жақ тылығ ы қ андай қ арым-қ атынаста кө рінеді:

A) Отбасымен мектеп.

B) Оқ ушымен сынып.

C) Оқ ыту мен оқ у.

D) Ө зіндік білім алумен оқ у.

E) Білім берумен тә рбие.

20. Жарысу, мадақ тау, жазалау – бұ л ә дістер:

A) Іс-ә рекетті жә не мінез -қ ұ лық ты ынталандыру.

B) Іс-ә рекет жә не қ арым - қ атынас тә жірибесін қ алыптастыру.

C) Сананы қ алыптастыру.

D) Ө зіндік сананы қ алыптастыру.

E) Мінез -қ ұ лық мә дениетін қ алыптастыру.

21. Мектепте оқ ытуды ұ йымдастырудың негізгі формасы:

A) Оқ у диалогі.

B) Оқ у дискуссиясы.

C) Консультация.

D) Сабақ.

E) Факультативтік сабақ.

22. Тә рбие принципі – бұ л:

A) Ү здіксіздік.

B) Мық тылық.

C) Ғ ылымилық.

D) Тұ рақ тылық.

E) Кө рнекілік.

23. Жеке кө зқ арасты қ алыптастыру мақ сатында дә лелдер негізінде тә рбиеленушіге интеллектуалдық -эмоционалдық ә сер ету ә дісі:

A) Жаттығ у.

B) Талап.

C) Сендіру.

D) Ынталандыру.

E) Мадақ тау.

24. Негізгі сипаттарын жә не оның бірізділігін қ амтамасыз ететін сабақ элементтерінің жиынтығ ы:

A) Сабақ мазмұ ны.

B) Сабақ қ ұ рылымы.

C) Сабақ тақ ырыбы.

D) Сабақ тү рі.

E) Сабақ санасы.

25. Оқ у бағ дарламасы мына принцип бойынша қ ұ рылады:

A) Концентрациялық жә не линейлық.

B) Ғ ылымилық жә не кө рнекілік.

C) Тізімділік жә не достық.

D) Қ ызығ ушылық жә не комфорттық.

E) Ық шамдық жә не шамағ а лайық тық.

⇐ Предыдущая 5 6 7 8 91011 12 13 14 Следующая ⇒