Бөлім 6. Әлеуметтік-педагогикалық жұмыс технологиясы.

Ә леуметтік педагог пен ө зін-ө зі тану пә ні мұ ғ алімі ә рекетіндегі ә леуметтендіру мен кері ә леуметтену. «Қ ауіп тудырушы топтағ ы» балаларғ а ә леуметтік-педагогикалық қ олдау. Адиктивті, девиантты жә не делинквентті мінез-қ ұ лық ты орта мектеп оқ ушыларымен ә леуметтік педагог пен ө зін-ө зі тану пә ні мұ ғ алімінің жү ргізілетін жұ мысы. Ә леуметтік педагог пен ө зін-ө зі тану пә ні мұ ғ алімінің діни конфессиялардағ ы ә леуметтік-педагогикалық қ ызметі. Ә леуметтік педагог пен ө зін-ө зі тану пә ні мұ ғ алімінің жетім балалармен ә леуметтік-педагогикалық қ ызметі. Ә леуметтік педагог пен ө зін-ө зі тану пә ні мұ ғ алімінің кө п этникалық қ оғ амда этникалық ә леуметтенуіндегі ә леуметтік-педагогикалық қ ызметі. Толеранттылық парадигмасы. Коллегиалдыылық, жолдастық, достық. Ә йелге жә не ер адамғ а тә н мінез-қ ұ лық.

Қ азіргі заманғ ы мораль мен дә стү рлік тұ рғ ығ а сә йкес жыныстық ерекшеліктерге тә н статус. Гендерлік қ атынас. Ө мірдің мә ні. Ө мірлік бағ дарлама факторлары мен шарттары. Адам ө мірінде қ ұ ндылық жә не материалдық байлық бірлігінің мә ні. Адам мұ раты туралы. Моральдық таң даулар туралы толымды кө зқ арастардың қ алыптасуы. Адам, индивид, тұ лғ а: тұ лғ аның даму факторлары. Саламатты ө мір салтын қ алыптастырудағ ы ә леуметтік-педагогикалық проблемалар. Ә леуметтену мен ө зін-ө зі тану арақ атынасы. Идентификация жә не ө зін-ө зі тану. Жоғ ары білім берудегі ө зін-ө зі тану жә не ө зін-ө зі дамыту. Ө зін-ө зі тану жә не ө зін-ө зі дамытуда кә сіби психологиялық -педагогикалық қ олдау кө рсету.

Бө лім 6. Ә леуметтік-педагогикалық жұ мыс технологиясы.

Ә леуметтік педагогтың кә сіби қ ызметі. Ә леуметтік педагогты кә сіби дайындау жү йесі. Ә леуметтік педагогикалық қ ызмет ә дістерінің мә ні. Эксперименттік-ізденушілік, ә леуметтік-педагогикалық жұ мысты ұ йымдастыру. Ә леуметтік-педагогикалық технологиялар, олардың тү рлері, ерекшеліктері, қ олдану механизмдері. Ә леуметтік-педагогикалық жұ мыс бағ ыттары. Ә леуметтік-педагогикалық қ ызмет ә дістері мен технологиялары. Ата-ананың қ арауынсыз қ алғ ан балалармен ә леуметтік-педагогикалық жұ мыс. Кә мелетке толмағ ан заң бұ зушылармен жү ргізілетін ә леуметтік-педагогикалық жұ мыс. Тү рлі дін ұ станушылармен ә леуметтік-педагогикалық жұ мыс. Мигранттармен, оралмандармен ә леуметтік-педагогикалық жұ мыс.

Отбасымен жү ргізілетін ә леуметтік-педагогикалық жұ мыс. Ата-аналармен жү ргізілетін ә леуметтік-педагогикалық жұ мыс. Қ азіргі кезең де отбасылық тә рбие бойынша жү ргізілетін ә леуметтік-педагогикалық жұ мыс.

«Ө мірдегі қ иын жағ дайлар» ұ ғ ымының мә ні, олардың типологиясы. Жетім жә не ата-ананың қ амқ орлығ ынсыз қ алғ ан балалар ү шін мемлекеттік жә не мемлекеттік емес ұ йымдар.

Пенитенциарлық ұ йымдардағ ы тә рбие жұ мысы проблемалары. Қ азіргі кезең дегі ә леуметтік қ ызмет кө рсетуді дамыту. Реабилитация жә не тү зету бойынша ә леуметтік педагогикалық қ ызмет жү йесі.

⇐ Предыдущая 4 5 6 7 8 9 10 11 1213