«Алма, шие, өрік, банан»

«Алма, шие, ө рік, банан»

Оқ ушылар орындық тарды шең берлей орналастырып жайғ асады. Мұ ғ алім оқ ушыларды отырғ ан ретімен жемістер атауымен санап шығ ады: «Алма, шие, ө рік, банан» деп. Осыдан кейін мұ ғ алім бір не бірнеше жемістің атын атайды (мысалы, «Шие! » деп, не «Алма, ө рік! » деп, немесе « Алма, шие, ө рік, банан! »деп), сол кезде жемісі аталғ ан оқ ушылар орындарын алмастыру қ ажет. Ал мұ ғ алім бір бос орынғ а отырады. Орын жетпей қ алғ ан оқ ушы жү ргізуші болып, жемістердің атын атайды.

«Алфавит»

Оқ ушылар ә рқ айсысы алфавиттің бір-бір ә рпін алып, жыл кө лемінде оқ ығ ан материалдарынан ө здеріне тү скен ә ріпке сә йкес тақ ырыптарды айтып шығ ады. Мысалы, «Қ аратпа сө з, қ ыстырма сө з, қ осарлы айқ ындауыш, қ арсылық ты салалас, қ арсылық ты сабақ тас т. с. с. »

Қ орытынды сабақ тарда, емтиханғ а дайындық та, есте сақ тауын дамытуда кө мекке келеді.

«Ара ұ ясы» техникасы

Мұ ғ алім жұ птағ ы оқ ушыларғ а не білгендігі туралы пікір алмасуды жә не екі сұ рақ тан дайындауын тапсырады. Содан кейін ә рбір жұ п кезектесіп сұ рақ қ ояды, ол сұ рақ қ а жауапты мұ ғ алім немесе басқ а оқ ушылар береді. Сонымен берілген осы техника негізінде мұ ғ алімнің берген мә ліметтері қ орытындыланылады, ө ң деледі.

«Арқ ағ а жазылғ ан комплименттер»

Ә р оқ ушының арқ асына тү йрегішпен (немесе скотчпен) А-4 форматындағ ы қ ағ аз бекітіледі. Оқ ушылар сынып ішін аралап жү ріп, бір-бірінің арқ аларындағ ы қ ағ аздарғ а жылы, жұ мсақ сө здер жазып, бірін-бірі мақ тайды. 2-3 минуттан кейін олар қ ағ аздарын алып, шағ ын топ ішінде бір-біріне жазылғ ан комплименттерді оқ ып береді.

«Арқ ағ а массаж жасау»

Оқ ушылар шең бер қ ұ рып тұ рады да, мұ ғ алімнің айтуы бойынша оң ғ а бұ рылып, ілгері қ арай жү реді. Ә р оқ ушы алдында тұ рғ ан жолдасының арқ асына массаж жасауы керек. Бір минуттан кейін шең бер теріс айналып, қ айтадан алдында тұ рғ ан сыныптастарына массаж жасайды.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒