№27 Технологиялық карта. Іс-әрекет кезеңдері. Мотивациялық қозғаушы. Іздену-ұйымдастырушы

№27 Технологиялық карта

Кү ні________________________

Білім саласы: Қ атынас

Ұ йымдастырылғ ан оқ у – іс ә рекеті: Ағ ылшын тілі

Тақ ырыбы: Мейірімді анашым

Мақ саты: Балаларғ а 8-наурыз мерекесі туралы тү сінік беру. Ө з аналарын сыйлап қ ұ рметтеуге тә рбиелеу. Тіл ү йренуге деген қ ызығ ушылығ ын арттыру.

Билингвалды компонент: Present-сыйлық -подарок, mother’s day-аналар кү ні-мамин день, Flowers-гү лдер-цветы

Іс-ә рекет кезең дері		Мұ ғ алімнің ә рекеті	Балалардың ә рекеті
Мотивациялық қ озғ аушы		Педагог ө зімен бірге қ уыршақ ала келеді. -Good morning, children! How are you? -Біз қ андай мерекеге дайындалып жатырмыз? Very well! Mother’s day. -Mother’s day? Oh, I have no present for my mom.	Good morning, good morning Good morning to you Good morning, good morning, good morning I`m glad to see you
Іздену-ұ йымдастырушы		-Балалар Мэри анасына арнап сыйлық дайындамапты. Ендеше, біз оғ ан мерекеге арнап ә н ү йретейік. «Mom I love you» Ү нтаспадан ә нді тың датады. Let’s sing together. Ә н сө здерін дұ рыс, анық айтуғ а кө ң іл бө леді. -Well done! Сендерге ә н айтқ ан ұ надыма? Біз бұ л ә нді бірнеше рет айтып, тез ү йреніп аламыз. -Мағ ан менің балаларым сағ ат сыйлады. Ол мағ ан кү нде былай дейді: - Tick-tick, tick-tick, Says the clock. 2-3 рет қ айталайды, сағ ат суретін немесе қ оң ыраулы сағ атты кө рсетіп айтады. Сергіту сә ті: -Мэридің анасына гү л теріп берейік. Жолда ә н айтып барайық. Walk, walk, I can walk Walk, walk, I can walk Walk, walk, I can walk Like a dog Jump, Jump, I can Jump Jump, Jump, I can Jump Jump, Jump, I can Jump Like a frog Swim, swim, I can swim Swim, swim, I can swim Swim, swim, I can swim Like a fish. -Look! How beautiful! Бө лменің арнайы бір бұ рышына гү лді алапқ а алып келеді. Take a flowers -What color is it? -деп, балалар гү лдердің тү стерін сұ рап шығ ады. -Мэри, take the flowers. Мэриге гү лді ұ сынады, балаларғ а да осылай істеуді ө тінеді.	Ү нтаспадан ә нді тың дап мұ ғ алімен қ осылып айтады. Тақ пақ жолдарын мұ ғ алімен бірге айтады. Ө лең жолдарын мұ ғ алімен қ осылып айтады. Ә нді бірге айтып, гү л терген қ имыл жасайды. Гү лдердің тү стерін атап шығ ады. Мэриге гү лді ү сынады.
Рефлексивті тү зетушілік	-Педагог оқ у іс-ә рекетін қ орытындылайды. Қ андай жаң а сө здермен танысқ андығ ын сұ райды. Мадақ тайды. The lesson is over good –bye!		Балалар сұ рақ тарғ а жауап береді. Қ оштасады. -Good – bye, teacher!

Кү тілетін нә тиже:

Білуі тиіс: Мереке туралы ұ ғ ымдарды, отбасы мү шелерінің жә не тү стердің атауын

Тү сінеді: Ананы сыйлауды, бір-біріне достық қ арым-қ атынас жасауды.

Қ олдана біледі: ағ ылшын тіліндегі сө здерді анық айтуды

⇐ Предыдущая 4 5 6 7 8910 11 12 13 Следующая ⇒