Прогулка №28

Цель: закреплять знания о жизни домашних животных в зимнее время года; формировать представление о том, что о домашних животных заботится человек (заготавливает корм, готовит еду, чистит жилище).

Ход наблюдения

Сторожит собака дом,
Без ружья, одна притом!
В холод, ветер, дождь, мороз,
Служит верно людям пёс.
Конь работает бессменно,
Возит он дрова и сено.
Без кота нельзя никак:
Он мышам первейший враг.
Служит честно нам корова —
Вся еда к столу готова:
Молоко, сметана, сыр,
Масло, сливки и кефир.
Шерсть барана и овечки,
Греет лучше всякой печки.
Шапки, свитер, рукавицы,
Вяжут бабушкины спицы,
Чтоб холодною зимой,
Не простыли мы с тобой.
Воспитатель задает детям вопросы:

♦ Каких домашних животных вы знаете?

♦ Как изменилась жизнь домашних животных с наступлением зимы?

♦ Почему животных перестали выгонять на пастбища?

♦ Как люди ухаживают за домашними животными?

♦ Расскажите о своих наблюдениях за жизнью домашних животных зимой.

♦ Сравните, как живут зимой домашние и дикие животные.

♦ Чем отличается жизнь домашних животных от диких в зимнее время?

♦ Почему люди разводят домашних животных и заботливо к ним относятся?

♦ Какие стихи и загадки вы знаете про животных?

Дидактические игры

«Кто как кричит». Мяч лови, да поскорей назови язык зверей.

Цель: расширение словарного запаса, развитие быстроты реакции.

«Назови ласково».

Цель: словообразование с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Трудовая деятельность

Покормить птиц.

Цель: прививать заботу и любовь к птицам.

Подвижные игры

«Хитрая лиса»

Цель: развивать у детей выдержку, наблюдательность. Упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле.

Игра – эстафета «Передай палочку»

Цель: упражнять детей в беге, учить действовать в соответствии с правилами эстафеты.

Индивидуальная работа

«Кто дальше? »

Цель: метание мешочков с песком в горизонтальную цель с расстояния 2-3 метров.

Самостоятельная игровая деятельность детей

⇐ Предыдущая 21 22 23 24 25 26 272829 30 Следующая ⇒