Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Прогулка №22

Наблюдение за сезонными изменениями (февраль)

Цель: формировать представления об изменениях в природе; учить различать характерные приметы конца зимы (заметное прибавление дня, пер­вая капель, дуют ветры); закреплять умение воспринимать поэтическое описание зимы.

Ход наблюдения

Февраль пришел в конце зимы,

Холодный он, но рады мы,

Ведь очень скоро снег сойдет,

Подснежник нежный расцветет.
Воспитатель знакомит детей с приметами:

Февраль теплый - к холодной весне, а морозный - к благоприятному лету.

В конце месяца много длинных сосулек - к долгой весне.

Чем холоднее последняя неделя февраля, тем теплее будет в марте.

Февраль — последний месяц зимы, конец холодной поры. Морозотрескучий и ме­тельный месяц, полный неожиданностей и разных перемен. В феврале день становится длиннее, пригревает солнышко, иногда звенит первая робкая капель, а с крыш свисают длинные хрустальные сосульки. В феврале бывают оттепели, снег подтаивает, темнеет, а сугробы оседают, делаются ниже. Когда наступает оттепель, снег делается липким, из него можно построить снежные крепости, лепить снеговиков.

Воспитатель загадывает детям загадки:

Висит за окошком

Кулек ледяной,

Он полон капели

И пахнет весной. (Сосулька. )

По ночам мороз силён,
Днём капели слышен звон.
День прибавился заметно.
Ну, так что за месяц это? (Февраль)

Воспитатель задает детям вопросы:

♦ Назовите зимние месяцы?

♦ Что такое оттепель?

♦ Назовите признаки февраля?

♦ Какая погода в феврале?

♦ Как светит солнышко?

♦ Что происходит с долготой дня, ночи?

♦ Как называется погода, когда дует сильный ветер и идет снег?

Дидактическая игра

«Подбери признак к предмету»

Цель: учить согласовывать прилагательные с существительными.

Солнце (какое? ) - …

Лед (какой? ) - …

Мороз (какой? ) - …. и т. д.

Трудовая деятельность

Уборка на участке малышей.

Цель: формировать трудовые умения, дружеские отноше­ния.

Подвижные игры

«Хитрая лиса», «Кто сделает меньше прыжков? ».

Цель: продолжать учить прыгать гигантскими шагами; начинать игру по сигналу воспитателя.

Индивидуальная работа

«Пройди осторожно». Цель: учить ходить «змейкой» между предметами, не сби­вая их.