Тақырып 1. Кіріспе.. Тақырып 2. Оркестрде ойнаудың бастапқы сабақтары.. Тақырып 3. Көркем-техникалық дағдыларға оқыту. . Тақырып 4. Көркем-техникалық дағдыларғ

Тақ ырып 1. Кіріспе.

Оркестр жұ мысын жоспарлау. Қ ызметті ұ йымдастыру – жоспарланғ ан іс-шаралар: оркестрді жинақ тау, активті таң дау, оркестр туралы ережені қ абылдау.

Оқ у-шығ армашылық жұ мысы: оркестр қ атысушыларының орындаушылық дағ дыларын арттыру бойынша іс-шаралар; техникалық дағ дыларды жетілдіру; ұ жымдық, топтық жә не жеке сабақ тар; дайындық жұ мыстарын жү ргізу; оқ у жә не концерттік репертуары.

Тә рбие жә не білім беру жұ мысы: концерттік қ ойылымдарғ а қ атысу; экскурсиялар; мінез-қ ұ лық мә дениеті мә селелері бойынша дә рістер мен ә ң гімелер.

Тақ ырып 2. Оркестрде ойнаудың бастапқ ы сабақ тары.

Оркестрлік ұ жымдағ ы музыкалық оқ ыту жә не тә рбиелеу. Практикалық (техникалық, музыкалық -орындаушылық, ансамбльдік) дағ дыларды қ алыптастыру. Ұ жымдық (ансамбльдік), топтық жә не жеке орындаушылық. Музыкалық қ абілеттерін тексеру (ладалық сезім, есту қ абілеті, музыкалық -ырғ ақ тық сезім жә не т. б. ). Қ ұ ралдар бойынша оқ ушыларды бө лу.

Сабақ тарды есепке алу, білімді тексеру жә не бағ алау. Ансамбльді материалдық қ амтамасыз ету. Музыкалық аспаптарды сақ тау ережесі.

Тақ ырып 3. Кө ркем-техникалық дағ дыларғ а оқ ыту.

Оқ ушыны дұ рыс отырғ ызу. Аспаптарды дұ рыс баптау дағ дысы.

Қ арапайым 2 жә не 3 жеке формадағ ы шығ армаларды баяу немесе қ алыпты қ арқ ынмен зерттеу. Кү рделі емес ә ндердің, романстардың аккомпанементі болып табылатын шығ армаларды зерттеу. Полифониялық фактураның жеке элементтерімен шығ армаларды зерттеу. Ансамбльде бір дауыстан екіншісіне ә уенді суретті беру техникасын пысық тау. Негізгі штрихтарды, синкоп жә не ферматтарды бірлесіп орындау техникасын ө ң деу.

Тақ ырып 4. Кө ркем-техникалық дағ дыларғ а оқ ыту.

Ансамбльдік ойлауды дамыту: оқ ылатын шығ арманы қ арапайым талдау принциптері (ә уен, гармония, подстолоски, метроритм жә не т. б. ); ө з партиясын интонациялау тазалығ ын тұ рақ ты есту бақ ылауын жасау; ансамбльдік ойынның бастапқ ы дағ дыларын мең геру.

Жеке дауыстар, топтар жә не оркестрдің барлық қ ұ рамы бойынша сабақ тарды ү йлестіру.

Техникалық материалда " форте" жә не " пиано" тү сініктерін ө ң деу. Шығ арманы баяу жә не қ алыпты қ арқ ынмен орындау дағ дысы.

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒