1. Сыныптан тыс оқу жұмысының формалары: пәндік үйірмелер, ғылыми қоғам, олимпиадалар, байқаулар және т.б.

. Оқ ушылардың білімін дамыту жолдарының бірі ретінде сыныптан тысжұ мыстарды ұ йымдастыру мә селелерін Р. Ж. Қ оянбаев., З. Абилова, К. Б.,

Бозжанова, Е. Омар, С. Нұ рмағ анбетов т. б. зерттеу ең бектерінде қ арастырады.

Сыныптан тыс оқ ытуды ұ йымдастырудың бірнеше формалары бар: Олар: оқ у, саяхат, топсеруен, ү йірме, клуб жұ мысы, ертең гілік, ғ ылыми жұ мыстар,

іскерлік ойындар, диспуттар, байқ ау, кө рмелер, олимпиадалар, пә ндікапталық тар, онкү ндіктер, айлық тар т. б. жатады.

Сабақ тан тыс тә рбие жұ мысының дамытушылық қ ызметінің маң ызы ерекше. Ол белгілі бір ә рекетке байланысты оқ ушьшардың психикалық процестерін, оқ ушыларды жеке-дара қ абілеттерін дамытуды кө здейді. Соғ ан орай баланың жасырын қ абілетін анық тау, бейімін, қ ызығ ушылығ ын дамытуды мақ сат тұ тады. Егерде оқ ушы бір нә рсге қ ызығ ушылығ ы болса, онда мұ ғ алім сол сұ рақ ка қ атысты қ осымша қ ызық ты мағ лұ мат беріп, оқ уғ а қ осымша ә дебиет ұ сынып, оғ ан жағ дай туғ ызып, сонымен бірге оны қ ызығ ушылығ ын арттырады.
Сыныптан тыс жү ргізілетін жұ мыстардың кең тарағ ан тү рі – ү йірме жұ мысы. Мұ ны ұ йымдастыру жү ргізу ү стінде мұ ғ алімің шығ армашылық дербестігі айқ ын кө рінеді. Ү йірме жұ мысы алдымен кең тынысты шараларды жү зеге асыруғ а бағ ытталуы тиіс, сонда ғ ана ол оқ ушылардың ынта – ық ыласын толық қ анағ аттандыра алады

Ү йірме жұ мысын негізінен теориялық жә не практикалық бағ ытта жү ргізуге болады.

Байқ ау – бұ л оқ ушының белгілі бір ғ ылымғ а, спортқ а, ө нерге деген қ ызығ ушылығ ын арттыру ү шін маң ызды.

Олимпиадалар – барынша қ абілетті оқ ушыларды анық тау, ө зіндік ең бектену дағ дысын қ алыптастыру мақ сатында ө ткізілген. Пә ндік, апталық, декадалар, айлық тар – бұ л пә нге қ ызығ ушылық удыруда жә не пә наралық байлынсты нығ айтуда аса маң ызды.

⇐ Предыдущая 38 39 40 41 424344 45 46 47 Следующая ⇒