<question1> Қиын балаларда байқалатын ерекшеліктер

< question1> Қ иын балаларда байқ алатын ерекшеліктер

< variantright> Ө зін-ө зі тү зетуге қ абілеттің тө мендігі

< variant> Спортта жетістіктерге тез жеткен

< variant> Музыка, бейнелеу ө нері, сә улет ө нері саласындағ ы жоғ ары жетістіктерімен кө рінеді

< variant> Ұ жымды басқ аратын, тез шешім қ абылдайтын оқ ушылар

< variant> Педагогикалық ү деріс- бір сә ттік, сабақ сияқ ты уақ ыттың жеке аралығ ында қ ызмет атқ арады

< question1> Қ азіргі кү нде ө зекті болып отырғ ан тә рбие мә селесіндегі қ ажетті қ ұ ндылық тар:

< variantright> Мә дени қ ұ ндылық тар

< variant> Космополитизм

< variant> Технократтық

< variant> Рухани қ ұ ндылқ тар

< variant> Материалдық қ ұ ндылық тар

< question1> Педагогикалық ү дерістің негізгі заң дылық тары:

< variantright> Тұ тас тә рбие ү дерісіндегі мақ сат, мазмұ н, ә дістер мен тә рбие формаларының бір-біріне тә уелділігі

< variant> Педагогикалық ү дерістің компоненттері бір-біріне тә уелсіз, дербес, маң ызы бірде

< variant> Педагогикалық ү дерістің қ ызмет етуі қ оғ амның ә леумкттік-экономикалық қ ажеттілігімен байланысты емес

< variant> Оқ ыту мен тә рбиенің сабақ тастығ ы

< variant> Оқ ытудағ ы кө рнекілік қ ағ идасы

< question1> Тә рбие ү дерісінің диалектикасы бейнеленеді:

< variantright> сыртқ ы қ айшылық тармен

< variant> топтағ ы келісіммен жү зеге асырылуы арқ ылы

< variant> мә дени шараларды қ адағ алаумен

< variant> мұ ғ алімдер арасында ө зара ә рекетпен

< variant> ғ алымдардың пікірлерімен

< question1> Бақ ылау тү рлері:

< variantright> Кү нделікті бақ ылау

< variant> Мектеп жетістіктерін бақ ылау

< variant> Оқ ушылар дайындығ ын бақ ылау

< variant> Жұ мысты бақ ылау

< variant> Лекциялар, семинарлар, практикумдар

< question1> «Болашақ » оқ ушылар ұ йымының шығ армашылық бағ ыттары: