<variantright>«Домбыра-дастан» шығармашылық бағыты

< variantright> «Домбыра-дастан» шығ армашылық бағ ыты

< variant> «Шежіре» бағ ыты

< variant> «Салт-дә стү р» бағ ыты

< variant> «Сө нбес жұ лдыздар» бағ ыты

< variant> Лекциялар, семинарлар, практикумдар

< question1> Ә деби-музыкалық қ оғ ам бірлестігіне қ атысушылар ұ йымдастырады:

< variantright> Тү рлі бағ ыттағ ы ә деби-музыкалық кештерді

< variant> Ең бекке баулуды, кә сіби бағ дар беруді

< variant> Танымдық -ізденушілік сайыстарды

< variant> Оқ ушылардың жасағ ан бұ йымдары жә рменкелерін

< variant> Ғ ылыми-зерттеу жұ мыстарды

< question1> Ең бек нә тижесін қ ұ рметтеуге, бағ алауғ а тә рбиелеу мақ сатында айтылғ ан ырымдар мен тыйым сө здер:

< variantright> Жеміс ағ ашын сындырма

< variant> Қ айта ашатын есігің ді қ атты жаппа

< variant> Ү лкеннің алдын кесіп ө тпе

< variant> Екі тізең ді қ ұ шақ тама

< variant> Ағ ын суды ластама

< question1> Тә рбие, адамды сү юге бағ ыттау тө мендегі ұ станымдардың біртұ тастығ ына байланысты:

< variantright> балағ а тұ рақ ты дұ рыс қ атынасы

< variant> ерік-жігердің бірлігі

< variant> ғ ылымилық жә не жү йелі жұ мыс жү ргізілуі

< variant> жаң а қ оғ амдық ролді мең геруі

< variant> ү дерістің аса қ арқ ындылығ ы

< question1> «Балдырғ ан» сатысына мү ше бола алады:

< variantright> 5-сынып оқ ушылары

< variant> 8-сынып оқ ушылары

< variant> 6-сынып оқ ушылары

< variant> 7-сынып оқ ушылары

< variant> 9-сынып оқ ушылары

< question1> Орта Азия ғ ұ ламасы Ә л-Фараби ең бек тә рбие тағ ылымдарын ең маң ыздысы деп кө рсетті:

< variantright> Ең бекке ынталы болуғ а тә рбиелеуге

< variant> Тә рбие ү рдісіндегі кө рнекіліктер

< variant> Ақ парат кө здерін анық тауғ а

< variant> Амалдарды жү зеге асыруды

< variant> Іс- ә рекеттерді ұ йымдастыруды

< question1> Отбасымен, ата- аналармен байланыс орнату тә рбиесін насихаттауғ а арналғ ан журналдар: