Мазақтаманы айту 12 страница

Мемлекеттік басқ ару органдары

білімділік: Қ азақ стан Республикасының географиялық орны, табиғ аты жә не табиғ ат ресурстары, халқ ы, шаруашылығ ы, сыртқ ы экономикалық байланыстары жө нінде тү сінік беріп, білім негізін қ алыптастыру.
дамытушылық: Оқ ушылардың танымдық қ асиетін, ойлау ө рісін, сө йлеу қ абілеттерін дамыту. Пә нге деген қ ызығ ушылығ ын арттыру.
тә рбиелік: Отаншылдық қ а, ө з елінің патриоты болуғ а, достастық қ а, сыйластық қ а тә рбиелеу.
Сабақ тың типі: жаң а білімді қ алыптастыру
Сабақ тың ә дісі: баяндау, сұ рақ - жауап, сызба арқ ылы, картамен жұ мыс.
Сабақ тың кө рнекілігі: интерактивті тақ та, кесте, карта, схема, суреттер, дең гейлік тапсырмалар.
Пә наралық байланыс: ә дебиеттік оқ у
Кү тілетін нә тиже: Оқ ушылар Қ азақ стан Республикасы туралы жан - жақ ты білім алу.

Психологиялық дайындық

Біз балдырғ ан баламыз,

Қ ұ стай қ анат қ ағ амыз.

Дү ниені аралап,

Оқ ып білім аламыз.

І дең гей «Білу»
1. Қ азақ Республикасының жер кө лемі қ анша?
2. Мемлекеттік қ ұ рылымы қ андай?
3. Мемлекет басшысы кім?
4. Мемлекеттік тілі қ ай тіл?
5. Қ андай қ алаларын білесің?

І дең гей«Білу»
1. Қ азақ стан Республикасының халқ ының саны қ анша?
2. Астанамыз қ ай қ ала?
3. Заң шығ арушы органы не?
4. Ұ лттық валютасы не?
5. Мемлекеттік рә міздерді ата
ІІ дең гей «Тү сіну»
1. Еліміздің табиғ аты неліктен алуан тү рлі деп ойлайсың? Оның қ андай белгілері бар?
2. Картадан Қ азақ станда кездесетін қ азба байлық тар тү рін анық та?
3. Қ азақ стан халқ ының санын, дамуын ә ң гімеле?
4. Мемлекеттік рә міздерді сипатта. Авторларын айт.

ІІ дең гей «Тү сіну»
1. Қ азақ стан жерінің топырақ жамылғ ысы қ андай?
2. Елдің табиғ и - ресурстық мү мкіншіліктері шаруашылық тың мамандануына қ алай ә сер еткен?
3. Ел аумағ ында қ андай ө зендер мен кө лдер орналасқ ан? (картадан кө рсету)
4. Қ азақ станмен шекаралас мемлекеттерді карта арқ ылы анық та?
ІІІ дең гей «Талдау»
1. Тө менде берілген статистикалық мә ліметтерді пайдалана
отырып, Қ азақ стан Республикасы халқ ының ұ лттық қ ұ рамы бойынша дө ң гелек диаграмма тұ рғ ызу керек.
№ Ұ лттардың аты %
1 қ азақ тар 53, 4
2 орыстар 30
3 украиндар 3, 7
4 немістер 2, 4
5 ұ йғ ырлар 1, 4
6 басқ алары 5, 9

ІІІ дең гей «Талдау»
1. Елді басқ ару органдарының реттілігін анық та. Сызбаны қ ұ растыр.

ІV дең гей (жинақ тау)
«Ө з елімді мақ тан етем... » тұ саукесер,
Ө з еліміз туралы буклет жасау, сурет салу, бес жолды ө лең қ ұ рау.
ІV дең гей (жинақ тау)
«Мемлекеттік тілдің мемлекет ү шін қ ажеттілігі» еркін жазу.

Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау

Қ Р-ның қ арулы кү штеріның басшысы. Президент

Жаң а сабақ ты тү сіндіру. Ой белсенділігін дамыту, сауаттылық қ а тә рбиелеу.

Психологиялық дайындық

Біз балдырғ ан баламыз,

Қ ұ стай қ анат қ ағ амыз.

Дү ниені аралап,

Оқ ып білім аламыз.

Қ ызығ ушылық ты ояту

-Балалар ә скерге кімдер барады?

-Еліміздің бас қ олбасшысы кім?

 Конституцияғ а сә йкес, Қ азақ стан Республикасының Президенті Қ азақ стан Республикасы Қ арулы Кү штерінің Жоғ арғ ы Бас Қ олбасшысы болып табылады. Бідің армия қ азақ стандық қ оғ амның басты қ ұ ндылық тары – бостандық, тә уелсіздік, бейбітшілік пен тұ рақ тылық тың кү зетінде тұ р. Сондық тан Мемлекет басшысы Қ арулы Кү штерді дамытуғ а ерекше кө ң іл бө ліп келеді. Бү гінде тек техникалық жаң ғ ыртуғ а жә не қ азіргі заманғ ы қ ару-жарақ ты сатып алуғ а ғ ана емес, сондай-ақ қ азақ стандық ә скери қ ызметшілердің ө мір сү ру сапасын жақ сарту ү шін де айтарлық тай қ аражат бө лінеді. Қ азіргі уақ ытта Қ азақ станда жаң а ә скери доктрина қ абылданғ ан, келісім-шарт бойынша қ ызметке шақ ыру артуда, жалпы, ә скери кә сіптің беделі артып келеді. Қ Р Қ арулы Кү штерінің Жоғ арғ ы Бас Қ олбасшысы Қ азақ стан Республикасы Қ арулы Кү ш­тері қ ұ ­рылуының 20 жылдығ ы қ арсаң ында, Ү кіметтің 7 мамыр – Отан қ орғ аушы кү нін Қ а­зақ ­стан Республи­ка­сының мемлекеттік мерекесі деп белгілеуді кө здейтін заң жобасын енгізуі туралы бұ йрық қ а қ ол қ ойды. Қ арулы кү штердегі қ ызмет қ азақ стандық тар ү шін біздің Отан қ орғ ағ ан бабаларымыздың ерлік дә стү рлерінен тамыр тартқ ан патриотизм мектебі. Президент ардагерлерге зор қ амқ орлық кө рсетіп келеді. Сонымен қ атар, Нұ рсұ лтан Назарбаев ә скери оқ у орындарының жас курсанттарымен, мерзімді қ ызметтегі сарбаздармен жә не офицерлер қ ұ рамымен ұ дайы кездесулер ө ткізіп тұ рады.

Мағ ынаны тану

Қ азақ станның Қ арулы Кү штері — Қ азақ стан Республикасының ә скери қ ұ рылымы ә скери басқ ару органдарын, Қ арулы Кү штердiң тү рлерiн, арнайы ә скерлердi, тыл, ә скери оқ у орындары мен ғ ылыми мекемелердi қ амтиды.

Соғ ыс уақ ытында қ ұ рамына қ орғ аныс министрлігіне қ арайтын ә скер тү рлерiнен басқ а Iшкi iстер министрлігінiң iшкi ә скерлерi, Ұ лттық қ ауiпсiздiк комитетiнiң шекара қ ызметi жә не басқ а да ә скерлерi, республикалық «Ұ лан», азаматтық жә не аумақ тық қ орғ анысты басқ ару мен қ ұ ру органдары кiредi.

Орманда кірпі келеді,
Саң ырауқ ұ лақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қ айың астынан.
Біреуі терек қ асынан.
Қ анша олар болмақ есепте,
Тоқ ылғ ан салса себетке?

«Мен елімді қ орғ аймын» эссе жазу

Мазмұ ндау

Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау

Парламент

Сабақ тың мақ саты: Білімділік: Президент, Парламент, Ү кімет туралы ұ ғ ымдарды білуге ү йрету, терең ірек білім беру.
Дамытушылық: Оқ ушылардың ойлау қ абілеттерін, сө здік қ орын дамыту. Ізденімпаздық қ а, шығ армашылық қ а баулу.
Тә рбиелік: Оқ ушылардың бойында егемен ел Қ азақ станғ а деген мақ таныш қ алыптастыру; баланың танымдық белсенділігін арттыру, оқ ушыларды елін сү юге, Отанғ а деген мақ таныш сезімін арттыруғ а, егемен елімізге қ амқ ор болуғ а тә рбиелеу.
Сабақ тың ә дісі: топтық, жұ птық, диалог, сахналық кө рініс, рефлексия.
Кө рнекілік қ ұ рал: интерактивті тақ та, флипчарт, карточка.

Психологиялық дайындық

Дү йсенбіде доп ойнадық қ орада,

Сейсенбіде серуен қ ұ рдық далада.

Сә рсенбіде сурет салдық сә нді етіп,

Бейсенбіде би биледік ә ндетіп.

Жұ ма кү ні жидек тердік қ ыратта,

Сенбі кү ні кино кө рдік клубта.

Жексенбіде ү йде болып дем алдық,

Осылайша ө те шық ты бір апта.

Шуақ ты мол тө гемiн,

Гү лге бө леп беремiн.

Бас ә рiптi ө шiрсең,

Кө кiректi керемiн. (Кө ктем — Ө ктем)

Пiскен жемiс қ осымын,

Қ ұ стың жақ ын досымын.

«К» орнына «Ж» жазсаң,

Жамбыл ата жасымын. (Кү з — Жү з)

Ұ нтағ ым бал, жерде ө сем,

Бар халық қ а ә зiрмiн,

Соң ғ ы «Н»-дi «М» десең,

Дастарқ анда мә зiрмiн. (Дә н – Дә м)

Моншағ ы кө п тiзiлер,

Шуағ ын тө ксе кү лiп кү н.

Соң ғ ы ә рiп «К» болса,

Ә жем сынды кiсiлер,

Қ олғ а тағ ар мү лiкпiн. (Жү зiм — Жү зiк)

Желбiретiп ү кiмдi,

Сулы жерде жайқ алам.

«Қ » орнына «Т» қ ойсаң,

Қ оныстанып жай табам. (Қ ұ рақ — Тұ рақ )

Қ уанғ анда мақ танып,

Қ ол соғ асың шаттанып.

Ең алдына «Қ » қ ойсаң,

Қ олың ды ө тер от қ арып. (Алақ ай — Қ алақ ай)

Сонымен бү гінгі сабақ та біз басқ арушы билік туралы, олардың қ ызметтері туралы оқ ып, ү йренеміз.
Осы сұ рақ тарғ а жауап беру ү шін, сендер тапсырманы орындайсың дар.
Енді ү ш топқ а бө лінеміз. оқ ушылар топта жұ мыс жасап, тақ ырыпты дә лелдейді.

І топ.
Мә тінді оқ у, талдау, тү сіндіру, дә лелдеу.
Қ азақ стан – егеменді ел.
16 желтоқ санда біздің елімізде ұ лттық мереке – Қ азақ стан Республикасының Тә уелсіздік кү ні атап ө тіледі. Тап осы кү ні «Қ азақ стан Республикасының тә уелсіздігі туралы» Заң қ абылданғ ан.
1991 жылдың 16 желтоқ санынан бастап Қ азақ стан дербес тә уелсіз мемлекетке айналды. Қ азақ станның ө зінің Елтаң басы, Туы, жаң а Ә нұ раны, ө зінің Конституциясы жасалды. Қ азақ стан халқ ының тұ рмыс жағ дайын жақ сартуғ а арналғ ан заң дар қ абылданды.
Балалар ү лкендер тарапынан қ амқ орлық пен кө мек алуғ а қ ұ қ ылы. Олар отбасында, бақ ыт пен сү йіспеншілік, тү сіністік аясында ө мір сү руге қ ұ қ ылы. 2002 жылы Қ азақ станда балалар қ ұ қ ығ ы туралы заң қ абылданды.
Қ азақ тілі – мемлекеттік тіл. Орыс тілі ұ лтаралық қ арым – қ атынас тілі.

ІІ топ. Мә тінді оқ у, талдау, тү сіндіру, дә лелдеу.
Президент.
1991 жылы желтоқ санда Қ азақ стан Республикасының тұ ң ғ ыш Президенті болып Н. Ә. Назарбаев сайланды.
Президент мемлекеттің ішкі жә не сыртқ ы саясатын басқ арады. Ү кімет қ ұ рады, заң дар мен жарлық тар шығ арады. Ол халық мү ддесін қ орғ ау ү шін халық атынан сө йлейді.
Қ азақ стан Конституциясында елдің президенті болып 40 жасқ а толғ ан, мемлекеттік тілді еркін білетін жә не соң ғ ы 15 жылда Қ азақ станда тұ ратын адам сайлана алады деп кө рсетеді.

ІІІ топ. Мә тінді оқ у, талдау, тү сіндіру, дә лелдеу.
Парламент. Ү кімет.
Қ азақ стан Республикадағ ы заң шығ ару жұ мысымен Парламент айналысады. Ол екі палатадан, яғ ни қ ұ рамдас бө ліктен тұ рады. Жоғ арғ ы палата - Сенат, тө менгі палата – Мә жіліс деп аталады.
Президенттің Жарлығ ы мен ө кімдерін, Парламент қ абылдағ ан тү рлі заң дарды Қ азақ стан Республикасының Ү кіметі жү зеге асырып отырады.
Ү кіметті Премьер – Министр басқ арады. Осы Қ азақ стан Республикасының Президенті тағ айындайды. Ү кімет қ ұ рамына Денсаулық сақ тау, Білім жә не ғ ылым, Мә дениет, ақ парат жә не қ оғ амдық келісім, Қ аржы, Сыртқ ы істер, Ауыл шаруашылығ ы, т. б министрліктері кіреді.
Салалық министрліктерді министрлер басқ арады. Олар – Ү кімет мү шелері. Олар мемлекеттің дамуы, азаматтардың қ ауіпсіздігі, еліміздің қ орғ аныс қ абілеті жоспарын жасайды.

Оқ улық тағ ы тапсырмаларды орындау.

Екi тас беттескен,

Жұ тады бидайды.

Бiр дә нiн

Бiрақ та,

Жеуге ө зi қ имайды.

Майдалап қ айтадан,

Адамғ а сыйлайды. (Диiрмен)

Маржан тiсi ақ сиып,

Ызылдап ә н шырқ ады.

Кө к тiреген қ ақ шиып,

Қ арағ айды қ ырқ ады. (Ара)

Ағ аш кө рсе қ ышынар,

Сояу-сояу тiсi бар. (Ара)

Кү шi бiлiнбес жү зiнен,

Қ ақ бө лiнер ә йнегiң.

Сынып ө ткен iзiнен. (Алмас)

Мойны жар бермей,

Желкеден қ ыса бастайды,

Жө нге жү рместi,

Серендетiп жұ лып тастайды. (Кемпiрауыз)

1. Біздің мемлекеттің басшысы кім?
2. Президент нені басқ арады?
3. Қ азақ станда балалар қ ұ қ ығ ы туралы заң қ ашан қ абылданды?
4. Парламент қ андай жұ мыстар атқ арады?
5. Ү кімет қ ұ рамына қ андай мү шелері кіреді?
/дә птерлерін ауыстырып тексеру/.

Ү І. Шығ армашылық жұ мыс:
" Менің Отаным" тақ ырыбына эссе жазу.

Дарынды оқ ушыларғ а қ осымша " Отан" туралы ө лең шығ ару.

Тө мен оқ итын оқ ушыларғ а карточкамен жұ мыс.
Сө йлемді жалғ астыру. /тө мен оқ итын оқ ушылар/
1. 1991 жылы 16 желтоқ санда Қ азақ стан ----
2. Қ азақ тілі -...
3. Ү кіметті...
4. Министрлікті министр...

                 Мазмұ ндау

Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.