- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Қысқа мерзімдік жоспар
Сабақ тың тақ ырыбы: Тө лен Ә бдіков «Қ онақ тар» ә ң гімесінің кө ркемдік ерекшелігі. Сабақ тың мақ саты: Оқ ушыларғ а Т. Ә бдіковтың «Қ онақ тар» шығ -ң мазмұ ны мен кө ркемдігін тү сіндіру, талдату.
Сабақ тың міндеті: Оқ ушыларғ а шығ арма мазмұ нын талдату, ө з беттерінше іздендіру. Кү тілетін нә тиже: Оқ ушылар Т. Ә бдіковтың «Қ онақ тар» ә ң гімесінің маң ызы, кө ркемдігі туралы білетін болады.
Сабақ тың тү йінді идеялары: Оқ ушылар шығ арманы талдайды, тақ ырыпқ а байланысты шығ арма жазады.
Сабақ тың ә діс-тә сілдері: Топтық жұ мыс, «Ақ ылдың алты қ алпағ ы», «Анық тамалық », «Кездесу» ә дістерін қ олдану.
Сыныбы: 8
| Уақ ыты | Сабақ тың кезең дері | Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті | Оқ ушының іс-ә рекеті | Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ ытуды бағ алау | Қ олданылатын ресурстар |
| 2 минут 15 8 15 3 2 | Кіріспе Негізгі бө лім Қ орытынды бө лім | Ұ йымдастыру кезең і. Психологиялық дайындық. Оқ ушыларды ө лең жолдарымен топқ а бө лемін. Постерге топтық жұ мыс жасату «Ақ ылдың алты қ алпағ ы» ә дісі бойынша 6 топ ө з қ алпағ ына орай жұ мыс жасайды. «Анық тамалық » тә сілімен білімдерін тексеру. «Кездесу» ә дісімен 4 тү рлі тапсырма беріп, жұ птық жұ мыс жасату. Оқ ушыларғ а ө здерін берілген критерилер бойынша бағ алауды тапсырамын. Стикерлерге кері байланыс жаздырып аламын. | Оқ ушылар «Білім сатысын» жасайды. Оқ ушылар топтарғ а бө лінеді. Берілген тапсырманы топтасып талқ ылап, ә р топ ө з қ алпағ ына сай мә лімет айтады. Ә р айналымда ә р тү рлі анық тамалық айтылады. Оқ ушылар 4 сағ атта 4 жұ ппен кездесіп, берілген тақ ырыпты талқ ылайды. Ә р оқ ушы ө зін берілген талапқ а сай бағ алайды. Оқ ушылар сабақ тан не тү йгенін, пікірін смаликтер арқ ылы кө рсетеді. | Топтар бір біріне қ ол шапалақ тап қ олдау кө рсету Тапсырма критерийі: ө з ойларын кө ркем тілмен ашық жеткізе білуі, анық тамалық айта білуі, жұ птық жұ мысты дұ рыс орындауы, топтық жұ мыстағ ы белсенділігі. | Ө лең шумақ тары, тапсырма салынғ ан плакат, стикерлер, постерлер, Т. Ә бдіковтың портреті. |
«Тексерілді»
Директордың оқ у-
ісі жө ніндегі орынбасары:
________
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|