Қысқа мерзімдік жоспар

Қ ысқ а мерзімдік жоспар

Сабақ тың тақ ырыбы: Шығ арма. (Еркін тақ ырыпта) Ата-ананың қ адірі. Сабақ тың мақ саты: Оқ ушыларды ө з ой-пікірі мен білгенін шығ арма етіп кө ркем тілмен жеткізе білуге баулу.

Сабақ тың міндеті: Оқ ушыларғ а кө ркем тілмен шығ арма жаздыру, шығ армашылық қ а жетелеу. Кү тілетін нә тиже: Оқ ушылар ө з ойларын кө ркем шығ арма етіп жаза алады, ойларын жү йелі тү рде жеткізе біледі.

Сабақ тың тү йінді идеялары: Оқ ушылар ө з беттерінше кітаптан тыс мә ліметтерді де жинақ тайды, қ орытады.

Сабақ тың ә діс-тә сілдері: Баяндау, сұ рақ -жауап, шығ армашылық жұ мыс.

Сыныбы: 8

Уақ ыты	Сабақ тың кезең дері	Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті	Оқ ушының іс-ә рекеті	Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ ытуды бағ алау	Қ олданылатын ресурстар
5 минут 8 30	Кіріспе Негізгі бө лім Қ орытынды бө лім	Ұ йымдастыру кезең і. Психологиялық дайындық. Оқ ушыларғ а берілген тақ ырып бойынша жоспар қ ұ рғ ызамын. Оқ ушыларғ а еркін тақ ырыпта шығ арма жазуды тапсырамын. Берілген тақ ырыптар: 1. Ғ асырдың ғ ажап азаматы – Н. Ә. Назарбаев. 2. Мен таң дағ ан мамандық. 3. Перзенттік борышым.. Осы тақ ырыпта одан ә рі ізденіп, ойларын тиянақ тап келуді тапсырамын.	Оқ ушылар ө зіне ұ найтын ісі туралы айтып, сыныптастарына сә ттілік тілейді. Оқ ушылар шығ армағ а ақ ылдаса отырып жоспар қ ұ рады. Оқ ушылар ө з беттерінше шығ арма жазады.	Қ ол шапалақ тап қ олдау кө рсету Тапсырма критерийі: сыни тұ рғ ыдан ойлана отырып, ө з беттерінше ізденіп, кө ркем шығ арма жаза алуы.	Газет-журнал материалдары.

«Тексерілді»

Директордың оқ у-

ісі жө ніндегі орынбасары:

________

Қ ысқ а мерзімдік жоспар

Сабақ тың тақ ырыбы: Қ арауылбек Қ азиев «Менің шешем» Сабақ тың мақ саты: Оқ ушыларғ а Қ. Қ азиевтің ө мірі мен шығ армашылығ ы туралы ұ ғ ындыру, «Менің шешем» шығ армасын мең герту.

Сабақ тың міндеті: Оқ ушыларғ а жазушының «Менің шешем» шығ армасын оқ ыту, ө міріне талдау жасату. Кү тілетін нә тиже: Оқ ушылар топтасып жұ мыс жасап, шығ арманың мазмұ нын, кө ркемдік ерекшелігін біледі.

Сабақ тың тү йінді идеялары: Оқ ушылар Қ. Қ азиевтің ө мірі мен шығ армашылығ ына зерттеу жү ргізеді.

Сабақ тың ә діс-тә сілдері: Топтық жұ мыс «Сұ рақ тар легі» «Эссе», «Анық тамалық » ә дістерін қ олдану.

Сыныбы: 8

Уақ ыты	Сабақ тың кезең дері	Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті	Оқ ушының іс-ә рекеті	Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ ытуды бағ алау	Қ олданылатын ресурстар
2 минут 20 10 8 3 2	Кіріспе Негізгі бө лім Қ орытынды бө лім	Ұ йымдастыру кезең і. Психологиялық дайындық. Оқ ушыларды ө лең жолдарымен топқ а бө лемін. Постерге топтық жұ мыс жасату «Сұ рақ тар легі» ә дісі бойынша 4 топқ а 4 сұ рақ беріледі. «Менің шешем» тақ -да «Эссе» жазғ ызу. . «Анық тамалық » ә дісімен ә деби теориялық ұ ғ ымдарды сұ рау Оқ ушыларғ а ө здеріне ө здері бағ а қ оюды тапсырамын. Стикерлерге кері байланыс жаздырып аламын.	Оқ ушылар бір-біріне жақ сы тілектер айтады. Оқ ушылар топтарғ а бө лінеді. Берілген тапсырманы топтасып талқ ылап, жауап береді. Берілген тақ ырыпта эссе жазады.. Оқ ушылар кезекпен ә деби теориялық ұ ғ ымдарды айтады Ә р топ кө рші топты бағ алайды. Оқ ушылар сабақ тан не тү йгенін, пікірін смаликтер арқ ылы кө рсетеді.	Топтар бір біріне қ ол шапалақ тап қ олдау кө рсету Тапсырма критерийі: ө з ойларын кө ркем тілмен ашық жеткізе білуі, берілген тақ ырып бойынша бірнеше сұ рақ тар тудыра алуы, эссе жаза білуі.	Ө лең шумақ тары, тапсырма салынғ ан плакат, стикерлер, постерлер.

«Тексерілді»

Директордың оқ у-

ісі жө ніндегі орынбасары:

________

⇐ Предыдущая 29 30 31 32 333435 36 37 38 Следующая ⇒