Қысқа мерзімдік жоспар
Сабақ тың тақ ырыбы: Ә л-Фарабидің «Қ ашық тасың туғ ан жер», «Бауырым қ анша сү йгенмен» ө лең дері. Сабақ тың мақ саты: Оқ ушыларғ а Ә Л-Фараби ө лең дерінің мазмұ ны мен кө ркемдігін ұ ғ ындыру.
Сабақ тың міндеті: Ақ ын ө лең дерін мазмұ ндату, мазмұ ны мен қ ұ рылысын, кө ркемдік тә сілдерін талдату. Кү тілетін нә тиже: Оқ ушылар топтасып жұ мыс жасап, сыни тұ рғ ыдан ойлана біледі, ө лең дердің маң ызын тү сінеді.
Сабақ тың тү йінді идеялары: Оқ ушылар Ә л-Фараби туралы ө зіндік пікірін айта біледі, бір-бірінің пікірін қ ұ рметтей алады.
Сабақ тың ә діс-тә сілдері: Топтық жұ мыс, «Сұ рақ тар легі», «Жауапқ а сұ рақ » ә дістерін қ олдану.
Сыныбы: 8
Уақ ыты
| Сабақ тың кезең дері
| Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті
| Оқ ушының іс-ә рекеті
| Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ ытуды бағ алау
| Қ олданылатын ресурстар
| 2 минут
20
10
8
3
2
| Кіріспе
Негізгі бө лім
Қ орытынды бө лім
| Ұ йымдастыру кезең і.
Психологиялық дайындық.
Оқ ушыларды ө лең жолдарымен топқ а бө лемін.
Постерге топтық жұ мыс жаса(«Кө п білемін» ә дісімен ақ ын ө лең дерін санамалау. )
Ә л-Фараби ө лең інен жатқ а оқ у.
«Жауапқ а сұ рақ » тә сілімен сұ рақ тудыру. Берілген сө з: Фараби.
Топ лидеріне критериалды бағ алау парағ ын ұ сынамын.
Стикерлерге «Екі, жұ лдыз, бір тілек» кері байланысын жаздырып аламын.
| Оқ ушылар бір-біріне жақ сы тілектер айтады.
Оқ ушылар топтарғ а бө лінеді.
Берілген тапсырманы топтасып талқ ылап, постерге жұ мыс жасайды, қ орғ ап жауап береді.
Оқ ушылар ө з таң дауы бойынша ақ ынның бір ө лең ін жатқ а оқ иды.
Берілген жауапқ а ө здері сұ рақ тар қ ояды.
Ә р топ лидері топты бағ алайды.
Оқ ушылар «Екі, жұ лдыз, бір тілек» кері байланысын жазады
|
Топтар бір біріне қ ол шапалақ тап қ олдау кө рсету
Тапсырма критерийі: ақ ын ө лең деріне тілдік талдау жасай алуы, ө з ойларын кө ркем тілмен ашық жеткізе білуі, ө лең ді мә нерлеп оқ и білуі.
| Ә л-Фарабидің портреті, тапсырма жазылғ ан плакат, стикерлер, постерлер.
|
«Тексерілді»
Директордың оқ у-
ісі жө ніндегі орынбасары:
________
|