Қысқа мерзімдік жоспар

Қ ысқ а мерзімдік жоспар

Сабақ тың тақ ырыбы: Мазмұ ндама Сабақ тың мақ саты: Оқ ушыларғ а естіген мә тінді жү йелі мазмұ ндай білуді ү йрету.

Сабақ тың міндеті: Берілген мә тінді талапқ а сай мазмұ ндату, грамматикалық сауаттылығ ын арттыру. Кү тілетін нә тиже: Оқ ушылар мазмұ ндама мә тіні арқ ылы адамгершілікке, ең бексү йгіштікке ұ мтылады.

Сабақ тың тү йінді идеялары: Оқ ушылар ойын кө ркем тілмен жеткізе алады.

Сабақ тың ә діс-тә сілдері: баяндау, сұ рақ -жауап.

Сыныбы: 8

Уақ ыты	Сабақ тың кезең дері	Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті	Оқ ушының іс-ә рекеті	Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ ытуды бағ алау	Қ олданылатын ресурстар
3 минут 5 35 2	Кіріспе Негізгі бө лім Қ орытынды бө лім	Ұ йымдастыру кезең і. Психологиялық дайындық. Мазмұ ндама дә птерлерін таратып беру. Оқ ушыларғ а мазмұ ндама мә тінін 2 рет оқ ып беремін. Оқ ушыларғ а мә тінді мазмұ ндауды тапсырамын. Стикерлерге кері байланыс жаздырып аламын.	Оқ ушылар бір-біріне жақ сы қ асиеттер, тілектер айтады. Оқ ушылар мұ қ ият тың дап, қ ажетті сө здерді жазып алады. Берілген, тың датылғ ан тақ ырып бойынша ойын жү йелеп, оқ иғ а желісімен мазмұ ндама жазады. Оқ ушылар сабақ тан не тү йгенін, пікірін пікірлер ағ ашына жазады.	Тапсырма критерийі: сыни тұ рғ ыдан ойланып дұ рыс, жү йелі, кө ркем тілмен мазмұ ндай алу, мазмұ нды мә тін қ ұ рай білу.	Мазмұ ндама мә тіні

«Тексерілді»

Директордың оқ у-

ісі жө ніндегі орынбасары:

________

Қ ысқ а мерзімдік жоспар

Сабақ тың тақ ырыбы: Махмұ т Қ ашқ ари «Қ ордайдың ақ қ у-қ азы қ аң қ ылдайды» Сабақ тың мақ саты: Оқ ушыларғ а М. Қ ашқ аридың ө мірі, шығ армалар, мақ ал-мә телдері мен ө лең дері туралы тү сінік беру.

Сабақ тың міндеті: М. Қ ашқ аридың мақ ал-мә телдерін, «Қ ордайдың ақ қ у-қ азы қ аң қ ылдайды» ө лең ін жаттату. Кү тілетін нә тиже: Оқ ушылар ақ ынның бү гінге дейін жеткен маө қ алдарын, ө лең дері туралы білетін болады.

Сабақ тың тү йінді идеялары: Оқ ушылар М. Қ ашқ ари туралы ө зіндік пікірін айта біледі, бір-бірінің пікірін қ ұ рметтей алады.

Сабақ тың ә діс-тә сілдері: Топтық жұ мыс, ү зінді айту, «Жауапқ а сұ рақ » ә дістерін қ олдану.

Сыныбы: 8

Уақ ыты	Сабақ тың кезең дері	Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті	Оқ ушының іс-ә рекеті	Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ ытуды бағ алау	Қ олданылатын ресурстар
2 минут 20 10 8 3 2	Кіріспе Негізгі бө лім Қ орытынды бө лім	Ұ йымдастыру кезең і. Психологиялық дайындық. Оқ ушыларды ө лең жолдарымен топқ а бө лемін. Постерге топтық жұ мыс жасату (М. Қ ашқ аридың ө мірі мен шығ -ы) тақ -да Ақ ынның бір ө лең і мен мақ ал-мә телдерін жатқ а айтып беру. «Жауапқ а сұ рақ » тә сілімен сұ рақ тудыру. Жауап соз: Қ ашқ ари. Топ лидеріне критериалды бағ алау парағ ын ұ сынамын. Стикерлерге кері байланыс жаздырып аламын.	Оқ ушылар бір-біріне жақ сы тілектер айтады. Оқ ушылар топтарғ а бө лінеді. Берілген тапсырманы топтасып талқ ылап, постерге жұ мыс жасайды, қ орғ ап жауап береді. Оқ ушылар ө з таң дауы бойынша шешендік сө здерінен ү зінді оқ иды. Берілген жауапқ а ө здері сұ рақ тар қ ояды. Ә р топ лидері топты бағ алайды. Оқ ушылар сабақ тан не тү йгенін, пікірін ағ аш суретіне жазып жабыстырады.	Топтар бір біріне қ ол шапалақ тап қ олдау кө рсету Тапсырма критерийі: ақ ын ө лең дерін жатқ а айта білуі, мақ ал-мә телдерін тақ ырыптарына орай жіктей білуі.	М. Қ ашқ аридың портреті, тапсырма жазылғ ан плакат, стикерлер, постерлер.

«Тексерілді»

Директордың оқ у-

ісі жө ніндегі орынбасары:

________

⇐ Предыдущая 6 7 8 9 101112 13 14 15 Следующая ⇒