Қысқа мерзімдік жоспар

Сабақ тың тақ ырыбы: Ә л – Фарабидің ө мірі мен шығ армашылығ ы Сабақ тың мақ саты: Оқ ушыларғ а Ә л – Фарабидің ө мірі мен шығ армашылығ ы туралы мағ лұ мат беру.

Сабақ тың міндеті: Оқ ушыларғ а Ә л-Фараби мұ расының санқ ырлылығ ын зерттету. Кү тілетін нә тиже: Оқ ушылар топтасып жұ мыс жасап, сыни тұ рғ ыдан ойлана біледі, ө мірі мен шығ армашылы-н жү йелі мазмұ ндай алады.

Сабақ тың тү йінді идеялары: Оқ ушылар жыр туралы ө зіндік пікірін айта біледі, бір-бірінің пікірін қ ұ рметтей алады.

Сабақ тың ә діс-тә сілдері: Топтық жұ мыс «Фила кестесі», «Жауапқ а сұ рақ », «Анық тамалық » ә дістері.

Сыныбы: 8

Уақ ыты	Сабақ тың кезең дері	Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті	Оқ ушының іс-ә рекеті	Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ ытуды бағ алау	Қ олданылатын ресурстар
2 минут 20 10 8 3 2	Кіріспе Негізгі бө лім Қ орытынды бө лім	Ұ йымдастыру кезең і. Психологиялық дайындық. Оқ ушыларды ө лең жолдарымен топқ а бө лемін. Постерге топтық жұ мыс жасату (Фила кестесі бойынша) «Жауапқ а сұ рақ » тә сілімен сұ рақ тудыру. Берілген жауап. Фараби. «Анық тамалық » ә дісі бойынша ә деби теориялық ұ ғ ымдарды сұ рау. Топ лидеріне критериалды бағ алау парағ ын ұ сынамын. Стикерлерге кері байланыс жаздырып аламын.	Оқ ушылар бір-біріне жақ сы тілектер айтады. Оқ ушылар топтарғ а бө лінеді. Берілген тапсырманы топтасып талқ ылап, постерге жұ мыс жасайды, қ орғ ап жауап береді. Берілген жауапқ а ө здері сұ рақ тар қ ояды. Оқ ушылар 5-сыныптан бастап ө тілген теориялық тақ ырыптарды айтады. Ә р топ лидері топты бағ алайды. Оқ ушылар сабақ тан не тү йгенін, пікірін ағ аш суретіне жазып жабыстырады.	Топтар бір біріне қ ол шапалақ тап қ олдау кө рсету Тапсырма критерийі: ақ ын шығ армаларына дұ рыс тілдік талдау жасай алуы, ө з ойларын кө ркем тілмен ашық жеткізе білуі.	Фарабидің портреті, тапсырма жазылғ ан плакат, стикерлер, постерлер.

«Тексерілді»

Директордың оқ у-

ісі жө ніндегі орынбасары:

________

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒