Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы

Ұ йымдастырылғ ан оқ у іс – ә рекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Таным» 29. 03. 2016

Ұ йымдастырылғ ан оқ у іс-ә рекетінің тү рі: Қ МТҚ.

Тақ ырыбы Заттың кең істікте орналасуынасанның тә уелсіздігі. Математикалық жұ мбақ тар. Кө збен шамалау қ абілетін дамыту. Балалардың зейінің дамыту.

Мақ саты: Цифрды заттың санымен сә йкестікті ү йрету. Заттың орналасу ретіне қ арай сө збен баяндау қ абілетін арттыру.

Кө рнекі қ ұ ралдар: Ү лестірмелі материал: ә р балағ а 1-ден 5-ке дейінгі сандарды ү лестіріп беру.

Оқ у іс - ә рекетінің кезең дері	Тә рбиешінің іс- ә рекеті	Балалардың іс-ә рекеті
Мотевациялық қ озғ аушылық	«Цифрды тап» ойыны. Балаларғ а цифрды кө рсетіп жә не қ андай цифр екенін сұ рау.	Балалар жауап береді.
Ұ йымдастырушылық - ізденістік	1-тапсырма. Сұ рақ қ ояды: - Қ оянның неше сә бізі бар? - Тиіннің неше сә бізі бар? - Себетте қ андай сан жазылғ ан? 2-тапсырма. Оң қ олғ а қ оян, сол қ олғ а тиін алып балалардан тиін мен қ оян қ ай қ олда ұ стап тұ рғ анын сұ рау. Содан соң, теріс қ арап, балаларғ а арқ амен тұ рып, ойыншық тардың қ ай қ олда тұ рғ анын табуды сұ рау. 3-тапсырма. Балардан 1-5 сандары туралы ө лең дері еске тү сіріп, қ айталауды ө тіну. Сергіту сә ті Бір, екі, ү ш, тө рт Жиналамыз бә ріміз. Бір, екі, ү ш, тө рт Секіреміз бә ріміз. Бір, екі ү ш, тө рт Отырамыз бә ріміз	Ү ш сә біз бар. Тө рт саң ырауқ ұ лақ. Тө рт саны жазылғ ан. Балалар қ имылды қ адағ алап отырады. Балалар цифырлар туралы ө лең дер оқ иды.
Рефлексиялық – тү зетушілік	Оқ у іс –ә рекетінде белсенділік танытқ аны ү шін балаларды мақ тау мадақ тау.

Кү тілетін нә тиже:

Біледі: 1, 2, 3, 4, 5 цифырларды.

Игереді: цифрды заттың санымен сә йкестендіруді;

Мең гереді: Оң жақ ты жә не сол жақ ты

Толтырғ ан тә рбиеші: Жакупбекова А. Е

Тексерген ә діскер: Секенова Г. Қ

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 7 8 9 10 1112