Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы

Ұ йымдастырылғ ан оқ у іс – ә рекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Таным»

Тақ ырыбы: 5 цифрымен таныстыру. Сол жақ та, ортасында, оң жақ та

Білім кө здері: Қ МТҚ.

Мақ саты: 5 саны жә не цифрымен таныстыру; нү ктелерді қ осу арқ ылы 5 цифрын салып ү йрету.

Заттың орналасқ ан орнын айтып сө збен айтып ү йрену(сол жақ та, оң жақ та, алдында, артында). Ә діс- тә сілдер: сұ рақ - жауап, ойын.

Оқ у іс - ә рекетінің кезең дері	Тә рбиешінің іс- ә рекеті	Балалардың іс-ә рекеті
Мотевациялық қ озғ аушылық	. Жұ мбақ жасыру Ағ ашта тө рт қ арғ а отыр, оғ ан тағ ы біреуі ұ шып келіп қ осылды. Нешеу болды?	бесеу
Ұ йымдастырушылық - ізденістік	Тақ тағ а ілінген суреттермен жұ мыс. -Шатырда неше қ арғ а бар? -Олар қ алайша бесеу болып кетті? -Қ айсысы артық: 4 пе, 5 пе? -Суретте неше қ ұ с болса, сонша санды ал. Ө лең. Жақ сы оқ ығ ан балағ а, Қ ойылатын бұ л бағ а. Барлық бала ізденіп, Алады «бестік» бағ а тек. Сергіту сә ті Тү рлі жіпті кө п тауып, Кесте тікті ақ тауық. Қ ауындық та ақ қ ораз, Дайындады қ ақ біраз. -Балалар, сол жақ тағ ы суретте жылдың қ ай мезгілі суреттелген? -Оң жақ та қ ыстың белгілері бар суреттерді та- бың дар? Ол қ андай суреттер екен? -Олардың ортасында не тұ р?.	Алғ ашында тө ртеу болатын, тағ ы біреуі Қ осылды. Бестен тө ртен біреуі Артық. Балалар, сұ рақ тарғ а жауап береді балалар мә тін бойынша жаттығ у жасайды Балалар сұ рақ тарғ а жауап береді
Рефлексиялық – тү зетушілік	Балаларды белсенділік танытқ аны ү шін мақ тау.

Кү тілетін нә тиже:

Біледі: 1, 2, 3, 4, 5 цифрларын;

Игереді: ү лгі бойынша санауды, аралас сандарды салыстыруды;

Мең гереді: 5 саны мен цифры туралы тү сінікті.

Толтырғ ан тә рбиеші: Жакупбекова А. Е

Тексерген ә діскер: Секенова Г. Қ

Ұ йымдастырылғ ан оқ у іс – ә рекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Таным»

Тақ ырыбы: Реттік санаумен танысу. Жоғ ары оң жақ бұ рыш, тө менгі оң жақ бұ рышы, жоғ арғ ы сол жақ бұ оышы, тө менгі сол жақ бұ рышы, ортасы

Ұ йымдастырылғ ан оқ у іс-ә рекетінің тү рі: Қ МТҚ.

Мақ саты: 5 саны кө лемінде реттік санау, сандық жә не реттік санауды айыра білу «қ анша? », «нешінші? » сұ рақ тарына дұ рыс жауап беру:

Ү лестірмелі материал: ә р балағ а ұ зындығ ы 20 – дан 12- сантиметрге дейін біртіндеп қ ысқ арып отыратын 5 жолақ ша беру керек. Ә діс- тә сілдер: сұ рақ - жауап, ойын.

Оқ у іс - ә рекетінің кезең дері	Тә рбиешінің іс- ә рекеті	Балалардың іс-ә рекеті
Мотевациялық қ озғ аушылық	-Балалар, менің ү стелімде жатқ ан цифрлардың арасынан 3 пен 4 сандарын табың дар жә не солар туралы тақ пақ айтып берің дер.	Балалар 3 пен 4 цифрларын табады жә не тақ пақ айтады: Бұ л – 3 саны... Бұ л – 4 саны...
Ұ йымдастырушылық - ізденістік	Ү лестірмелі материалдармен жұ мыс. Алдымен қ ай балада неше жолақ ша барын жә не олардың тү сін анық тауғ а кө мектесеу. Олардың ұ зындығ ы туралы қ андай пікір айтуғ а болатынын тү сіндіру. -Кә не, балалар ең ұ зын жә не ең қ ысқ а жолақ шаны кө рсетіп берің дер. -Жолақ шаларды ең ұ зынынан бастап ең қ ысқ асына дейін қ ағ аз бетіне жайыпқ ойың дар. Содан соң 2-3 баланы шығ арып, жолақ ты жоғ арыдан тө мен, тө меннен жоғ ары жылжыта отырып, ө лшемін ретімен атауды сұ рау. Барлығ ы неше жолақ ша бар екен? Оларды қ андай тә ртіппен орналастырдық? Сергіту сә ті Апақ, аппақ, қ ар аппақ, Қ ар жамылғ ан дала аппақ, Қ ырау – қ ырау тал аппақ, Айналаның бә рі аппақ. « Қ олғ апқ а жасырылғ ан кім? »ойыны.	Балалар жолақ шалар- мен жұ мыс істейді. Балалар жаттығ уларды ө з бетінше орындайды.
Рефлексиялық – тү зетушілік	Белсене қ атысқ аны ү шін балаларды мадақ тау.

Кү тілетін нә тиже:

Біледі: 5 саны кө лемінде санауды.

Игереді: сандық жә не реттік санауды бір – біріне ажырата білуді;

Мең гереді: ұ зындығ ы бойынша 5 сан арасындағ ы қ атынасты қ ою туралы тү сінікті.

Толтырғ ан тә рбиеші: Жакупбекова А. Е

Тексерген ә діскер: Секенова Г. Қ

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 8 9 10 Следующая ⇒