Карточка № 245. Карточка № 246. Карточка № 247. Карточка № 248

Карточка № 245

Вот поло_ка молодых ду_ков. Ду_ — дерево нежное, боится морозов. В суровые зимы в России вымерзает много дубо_.

1. Прочитай текст. К каким словам с парной согласной на конце слова нужно подобрать однокоренные слова так, чтобы парная согласная слышалась ясно?

2. Спиши этот текст. Вставь пропущенные буквы.

3. Выпиши слова с парной согласной на конце слова. Рядом подпиши проверочные слова. Выдели орфограмму.

Карточка № 246

Дорожка, тропинка, тропка, стежка.

узкая, извилистая, длинная, лесная, каменистая, добрая, любимая.

1. Что обозначают слова, стоящие в левом столбике? Что обозначают слова, стоящие в правом столбике?

2. К словам левого столбика подбери слова, обозначающие признаки предметов. Запиши полученные словосочетания. Подчеркни согласную в корне слова, которую надо проверить.

3. С данными словосочетаниями составь 2-3 предложения. Запиши их.

Карточка № 247

В субботние дни мы часто ходим в лес стройным рядком стоят березки под ними живут в травке гномы это маленькие грибки накрылись листочками забавно на них смотреть.

1. Прочитай текст, показывая голосом начало и конец предложения. Придумай заголовок к полученному тексту.

2. Выпиши слова, в которых произношение согласных расходится с их обозначением на письме. Подбери слова, которые будут для них проверочными.

3. Запиши получившийся текст.

Карточка № 248

Отшумели вьюги и метели. Но по утрам лужи еще покрывались хру_ким ле_ком. На реке начался ледохо_. Льдины с грохотом бились о бере_. Они срывали с цепей ло_ки.

1. Совпадает ли произношение и обозначение на письме парных согласных в корне слова перед глухими согласными? Какие слова являются для них проверочными?

2. Выпиши слова с парной согласной в корне слова, подбери к ним проверочные слова.

3. Озаглавь текст. Запиши его.

4. Допиши 1-2 предложения так, чтобы текст был законченным.

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒