Беседа «Весна-красна».
Задачи: Актуализировать представления детей о последовательности весенних изменений в природе. Учить видеть связь между изменениями в живой и неживой природе. Воспитывать бережное отношение к природе.
Труд
Дежурство по столовой.
Задачи: Акцентировать внимание дежурных на соблюдении правил гигиены, воспитывать ответственность за порученное дело. Учить их самостоятельно распределять обязанности, оценивать результаты работы.
Познание
Игра с металлическим конструктором «Волшебный конструктор».
Задачи: Учить детей строить по замыслу, использовать предметы-заместители, различные детали конструктора и строительного материала. Развивать воображение, фантазию, творческие способности.
Труд
Работа в уголке природы: кормление канареек. Задачи: Актуализировать знания детей о различных кормах для птиц, пояснить необходимость использования разных кормов. Развивать наблюдательность, познавательный интерес. Воспитывать доброту, ответственность.
Познание
Проектная деятельность: проект «Земля - наш общий дом».*
Задачи: В рамках работы над проектом «Австралия» учить детей различными способами презентовать результаты работы, знакомить с объектом своего исследования. Развивать способность к практическому и умственному символическому моделированию, решению проблем.
Социализация
Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Больница»:
скомпоновать рецептурный отдел и отдел для изготовления лекарств.
Задачи: Актуализировать и систематизировать пред^ ставления детей по данной теме. Учить детей коллектив, но планировать и подбирать атрибуты для предстояще^ игры, сообща выполнять задуманное.
Художественное творчество
Индивидуальная работа по изобразительной деятельТ ности: лепка на тему «Полкан-кентавр». Задачи: Учить детей лепить каргопольскую игрушку, использовать знакомые приемы лепки, самостоятельно выбирать способы передачи изображения. Развивать интерес к народному творчеству.
