Главная
Контакты
Случайная статья
|
Вечер. Прогулка. Вечер. Работа в группе
Вечер. Прогулка
|
|
| Познание. Коммуникация
| Наблюдение: таяние снега.
Задачи: Предложить детям рассказать по результат наблюдений, какие изменения произошли со снежч покровом, пояснить, причину этих изменений. Учить использовать сравнения, образные выражения при опис нии снега и происходящих с ним «превращений».
|
|
| Физическая культура
| Упражнение «Переправы».
Задачи: Упражнять детей в ходьбе по узкой рейке гимн стической скамейки. Развивать координацию движен» динамическое равновесие.
|
|
| Физическая культура
| Подвижная игра «Стрельба в цель». Усложнение: yве чивается расстояние до цели.
Задачи: Учить детей соблюдать правила игры, оценивать соответствие своих действий правилам, пояснив в чем состоит нарушение правил в различных игрой ситуациях.
|
|
Вечер. Работа в группе
|
|
| Познание. Коммуникация
| Дидактическая игра «Когда это бывает?»
Задачи: Учить детей применять знания о частях суток выбирать из нескольких вариантов предложенных М бражений то, которое соответствует заданию воспитате ля, аргументировать свой выбор. Развивать связную речь, вербальное воображение.
|
|
| Чтение
| Разучивание стихотворений о празднике 8 Марта. Задачи: Предложить каждому ребенку выбрать понравившееся стихотворение. Учить выбирать средства выразительности речи в соответствии с содержанием произведения, передаваемыми им чувствами и эмоциями Воспитывать уважение и любовь к мамам и бабушкам.
|
|
| Музыка
| Игра с пением «Горшки» (русская народная игра). Задачи: Учить детей ритмически правильно исполнять распевы на один слог из нескольких звуков а капелла, полнять игровые действия. Развивать музыкаль- ритмическое чувство, способность активно переживать музыку, чувствовать эмоциональную выразительность музыкального ритма и точно воспроизводить его.
|
|
| Музыка
| Слушание фрагмента музыкального произведения А. Вивальди «Весна», концерт ми мажор из цикла «Времена года».
Задачи: Обогащать опыт восприятия произведений мировой музыкальной культуры, углублять представления детей об изобразительных и выразительных возможностях музыки.
|
|
| Социализация Художественное творчество
| Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Шоферы», «Автобус»: дидактическая игра «Что взять в путешествие»; рисование на тему «Путешествие».
Задачи: Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей, поощрять желание организовывать сюжетно-ролевые игры.
|
|
| Музыка
| Музыкально-дидактическая игра «Угадай мелодию». Музыкальный репертуар: «Эхо», «Курица», «Труба», музыка Е.Тиличеевой, слова М. Долинова.
Задачи: Познакомить детей с правилами игры, предложить попытаться узнать знакомые мелодии с двух-трех нот. Развивать звуковысотный слух. Учить использовать в речи конструкции предположения.
|