1. Дидактическая игра «Подбери по цвету»: сюжет «Цыплята и гнездышко».
Задачи. Предложить детям подобрать для каждого игрушечного цыпленка гнездышко такого же цвета, как шарфик у данного персонажа. Формировать умение сравнивать предметы по цвету, понимать суть задания.
Познание
2. Подвижная игра «Наседка и цыплята». Задачи. Учить детей выполнять игровые действия, соблюдать правила игры. Развивать интерес к подвижным играм, поддерживать стремление играть в них.
Физическая культура
3. Практическое упражнение «Самые аккуратные». Задачи. Учить детей аккуратно складывать вещи в шкафчик, помогать воспитателю развешивать вещи для просушивания. Учить правильно называть вещи, предметы мебели.
Труд. Коммуникация
Вечер. Прогулка.
1. Кукольный театр: игровая ситуация «Непослушные цыплята».
Задачи. Предложить детям внимательно наблюдать за действиями персонажей, пояснить, почему цыплята оказались в опасности. Напомнить детям правила безопасного поведения на игровой площадке.
Социализация. Безопасность
2. Самостоятельная двигательная деятельность. Задачи. Учить детей подбирать спортивный инвентарь, игрушки, выбирать удобное место для игры. Обогащать двигательный опыт детей, стимулировать двигательную активность.
Физическая культура
Вечер. Работа в группе.
1. Чтение сказки В. Сутеева «Утенок и цыпленок», рассматривание иллюстраций.
Задачи. Учить детей следить за развитием сюжета сказки с опорой на иллюстрации, обогащать речь глаголами, обозначающими действия персонажей. Учить детей по очереди выступать в роли цыпленка. Пояснить, почему цыпленок оказался в опасности.
Чтение.
Коммуникация. Безопасность
2. Творческая мастерская: раскрашивание пластилином «Цыпленок».
Задачи. Учить детей распределять пальчиками мягкий пластилин по всей площади рисунка, прикреплять детали (глаз, клюв) из бумаги. Развивать мелкую моторику рук, поддерживать интерес к изобразительной деятельности
