1. Наблюдение, беседа «Лужи на асфальте». Задачи. Обратить внимание детей на лужи, рассказать, почему они появляются. Рассказать детям о правилах безопасности, которые необходимо соблюдать во время прогулки.
Познание.
Безопасность
2. Подвижная игра «Мяч в кругу».
Задачи. Учить детей правильно держать мяч, передавать его по кругу. Развивать координацию движений, ловкость, внимание.
Физическая культура
3. Практическое упражнение «Сапожки». Задачи. Учить детей помогать воспитателю ставить сапожки на полку для просушивания. Формировать бережное отношение к вещам, приучать к выполнению обязанностей по самообслуживанию.
Труд
Вечер. Работа в группе.
1. Творческая мастерская: рисование «Дождь за окном».
Задачи. Напомнить детям о наблюдении, проводившемся утром, предложить нарисовать дождь при помощи «волшебного листочка» (четверть альбомного листа, оформленная в виде окна, на стекла которого восковым мелком нанесены прозрачные полоски) и акварели. Учить детей правильно держать кисть, набирать краску, наносить ее на лист бумаги.
Художественное творчество
2.Чтение русской народной сказки «Теремок». Игра- инсценировка по сказке.
Задачи. Учить детей внимательно слушать сказку, выполнять по ходу чтения элементарные действия с персонажами, передавая сюжет сказки. Обогащать словарный запас детей, формировать элементарные представления о способах ролевого поведения.
Социализация. Коммуникация
День 15
Утро. Работа в группе
1.Работа в уголке творчества: рисование «Волшебные раскраски».
Задачи. Предложить детям раскраски, рисунки в которых приобретают цвет при смачивании. Учить правильно пользоваться кистью, набирать на нее воду. Учить оказывать воспитателю посильную помощь в уборке инвентаря и материалов.
Художественное творчество, труд
2. Хоровод «Папьчики-ручки», русская народная мелодия. Задачи. Развивать у детей динамический и ритмический слух, учить выполнять движения ритмично, начинать и заканчивать движения вместе с музыкой.
Музыка.
Физическая культура
3.Практическое упражнение «Нос, умойся!». Чтение стихотворенияЭ. Мошковской «Нос, умойся!»
Задачи. Учить детей мыть руки перед едой, умываться, насухо вытираться индивидуальным полотенцем. Учить повторять за педагогом строки стихотворения, создавать у детей хорошее настроение. способствовать эмоциональной разрядке.
