1. Наблюдение за побелкой стволов деревьев. Чтение стихотворения И. Токмаковой «Зябнет осинка...» Задачи. Предложить детям рассмотреть деревья, отметить цвет листьев, обратить внимание на то, какие изменения произошли с кроной. Продолжать знакомить детей с различными трудовыми действиями, со способами ухода за растениями. Активизировать речь, поддерживать познавательный интерес, развивать наблюдательность.
Познание.
Труд.
Коммуникация
2. Подвижная игра «Бегите к флажку». Задачи. Учить детей выполнять игровые действия, соблюдать правила, совершенствовать выполнение движений при беге. Повышать функциональные возможности организма детей.
Физическая культура
3. Самостоятельная игровая деятельность. Задачи. Поощрять участие детей в общих играх, объединение в мини-группы для совместных игр, деятельности. Обогащать игровой опыт детей.
Социализация
Вечер. Прогулка.
1. Подвижная игра «Поезд». Чтение стихотворения В. Степанова «Паровоз» (из книги «Азбука игрушек»). Задачи. Учить детей выполнять игровые действия, повторяя за воспитателем слова стихотворения, формировать умение двигаться ритмично, согласовывать свои действия с движениями товарищей по игре. Обогащать двигательный опыт детей.
Физическая культура
2. Трудовые поручения: собираем игрушки. Задачи. Учить детей помогать воспитателю, выполнять несложные поручения, передавать поручения педагога сверстникам.
Труд. Коммуникация
Вечер. Работа в группе. .
1. Работа в уголке сенсорного развития: игровое упражнение «Запасливый ежик».
Задачи. Учить детей подбирать предметы по форме, прикреплять их к иголкам нарисованного ежика при помощи липучек, учить пристегивать и отстегивать липучки. Развивать зрительное восприятие, мелкую моторику рук, формировать умение сравнивать предметы по форме.
Познание
2. Мультконцерт «Ежик резиновый»: песни из мультфильмов.
Задачи. Предложить детям просмотреть отрывки из мультфильмов, потанцевать под веселую музыку. Способствовать эмоциональной разрядке, профилактике нервного перенапряжения, повышать двигательную активность детей.
