Утро. Работа в группе. Утро. Прогулка.

День 9

Утро. Работа в группе

1. Работа в уголке сенсорного развития: игры с напольным строительным материалом. Задачи. Продолжать знакомить детей с деталями, учить располагать их на плоскости, создавая несложные постройки. Обогащать словарный запас, развивать тактильное восприятие, учить различными способами обследовать предметы.

Познание. Коммуникация

2. Работа в уголке физического воспитания: самостоятельная двигательная деятельность. Задачи. Учить детей выполнять различные упражнения с выбранными ими спортивными атрибутами. Напомнить правила безопасного поведения в уголке физвоспитания.

Физическая культура. Безопасность

3. Чтение русской народной сказки «Теремок». Задачи. Учить детей внимательно слушать сказку, находить на иллюстрациях персонажей, эпизоды сказки. Обсудить с ними поступки героев, формировать интерес к чтению.

Чтение

Утро. Прогулка.

1. Наблюдение: листопад. Чтение стихотворения И. Токмаковой «Осенние листья». Задачи. Расширять представления детей о таком явлении природы, как листопад, обратить внимание на цвет листьев. Обогащать словарный запас, формировать элементарные умения, связанные с наблюдением в природе.

Познание. Чтение

2. Трудовые поручения: сбор листьев для поделок. Задачи. Активизировать в речи детей и уточнить понятия, связанные с названиями растений, цветом листьев. Учить называть трудовые операции.

Труд. Коммуникация

3. Подвижная игра «Кто тише». Задачи. Упражнять детей в выполнении ходьбы с выполнением различных упражнений (с высоким подниманием колен, с перекатом с пятки на носок, крадущимся шагом), учить двигаться по листве бесшумно.

Физическая культура

⇐ Предыдущая 10 11 12 13 141516 17 18 19 Следующая ⇒