Вечер. Работа в группе. .. Утро. Работа в группе

Вечер. Работа в группе. .

1. Работа в уголке сенсорного развития: дидактическая игра «Раздели на группы». Задачи. Учить детей понимать суть задания, делить предметы на группы по цвету. Предложить детям собрать «ягоды» - бусины диаметром 1 см - в кузовки по цвету. Развивать цветовосприятие, мелкую моторику рук.

Познание

2. Творческая мастерская: лепка «Вишенки». Задачи. Учить детей вылепливать предметы округлой формы, прикреплять к ним веточки вишен. Развивать сенсорные возможности детей, мелкую моторику рук.

Художественное творчество

3. Самостоятельная игровая деятельность. Задачи. Стимулировать самостоятельность детей при выборе игр, игрушек, атрибутов. Учить взаимодействовать со сверстниками в игре.

Социализация

ДЕНЬ 8

Утро. Работа в группе

1. Работа в уголке сенсорного развития: обследование мяча и куба. Задачи. Продолжать знакомить детей с разными способами обследования предметов, учить называть форму предметов (шар, куб). Развивать сенсорные возможности детей.

Познание

2. Чтение стихотворения В. Берестова «Котенок», рассматривание иллюстраций. Задачи. Учить детей внимательно слушать стихотворение, предложить ответить на вопросы: «У кого дома есть котенок, другие питомцы?», «Кто помогает родителям ухаживать за питомцами?» Развивать воображение, связную речь.

Чтение

3. Слушание песни «Кошка и котенок», муз. М. Красева, сл. О. Высотской. Игра-драматизация «Котята». Задачи. Учить детей внимательно слушать песню, понимать ее содержание. Предложить при повторном прослушивании попробовать передать действия персонажей, их настроение, учить использовать для этого жесты и мимику.

Музыка

4. Практическое упражнение «Курточки, сапожки». Задачи. Формировать у детей навыки самообслуживания, учить самостоятельно надевать различные предметы одежды, при необходимости обращаться за помощью к сверстникам или взрослым.

Труд

⇐ Предыдущая 8 9 10 11 121314 15 16 17 Следующая ⇒