Утро. Работа в группе. Утро. Прогулка.

ДЕНЬ 4

Утро. Работа в группе

1. Дидактическое упражнение «Собери матрешку». Задачи. Учить детей сравнивать предметы по величине, располагать их в ряд по мере увеличения размера, по просьбе педагога выбирать большую (маленькую) матрешку. Обогащать словарный запас, опыт обследования предметов.

Познание. Коммуникация

2. Чтение стихотворения 3. Медведевой «Матрешка». Задачи. Учить детей внимательно слушать стихотворение, в ходе повторного чтения выбирать упоминаемых в произведении матрешек, ориентируясь на их цвет и размер.

Чтение

3. Самостоятельная игровая деятельность. 3адачи. Расширять представления детей об играх, игрушках, находящихся групповой комнате, способствовать обогащению игрового опыта. Напомнить правила безопасности, которые необходимо соблюдать в группе.

Социализация. Безопасность

4. Трудовые поручения: собираемся на прогулку. Задачи. Формировать у детей навыки самообслуживания, учить самостоятельно надевать различные предметы одеж- лы. Воспитывать аккуратность, стремление быть опрятными.

Труд

Утро. Прогулка.

1. Рассматривание деревьев и кустарников на участке. Чтение стихотворения И. Воробьева «Береза». Задачи. Познакомить детей с деревьями и кустарниками, растущими на участке группы, учить правильно называть их. Обогащать словарный запас детей, учить видеть красоту природы, художественного слова. Поддерживать интерес к поэзии.

Познание. Чтение

2. Игровое упражнение «Деревья и ветер». Задачи. Учить детей правильно выполнять движения, действовать по образцу. Развивать гибкость, координацию движений, внимание.

Физическая культура

3. Игровая ситуация «Куклы катаются с горки». Задачи. Учить детей выполнять игровые действия, играть рядом со сверстниками. Способствовать накоплению игрового и коммуникативного опыта, активизировать речь.

Социализация. Коммуникация

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 8 9 10 Следующая ⇒