1. Наблюдение за работой дворника. Задачи. Познакомить детей с работой дворника, расширять представления о трудовых операциях. Воспитывать уважение к труду, учить видеть его результаты.
Труд
2. Чтение стихотворения И. Токмаковой «Поиграем». Задачи. Учить детей внимательно слушать, при повторном прослушивании передавать звуки называемого транспортного средства, имитировать соответствующие движения. Развивать интерес к чтению, поддерживать хорошее настроение.
Чтение. Физическая культура
3. Подвижная игра «Поезд».
Задачи. Познакомить детей с правилами игры, способствовать освоению игровых действий. Развивать внимание.
Физическая культура
Вечер. Работа в группе.
1. Украшение группы осенними букетами. Задачи. Развивать у детей цветовосприятие, чувство прекрасного. Рассказать детям об осенних «превращениях» листьев, о том, как они меняют цвет.
Художественное творчество.
Познание
2. Слушание музыкального произведения «Осенью», муз. С. Майкапара. Видеопрезентация «Осень». Задачи. Учить детей внимательно слушать произведение, поддерживать интерес к музыке. Развивать эмоциональность и образность восприятия музыки.
Музыка
3. Мультзал: мультфильм «Два веселых гуся» («Веселая карусель», № 2).
Задачи. Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством. Учить следить за развитием сюжета, подпевать. эмоционально реагировать.
2. Работа в уголке природы: наблюдение «Опрыскивание растений».
Задачи. Обогащать представления детей об операциях по уходу за комнатными растениями, о труде взрослых. Учить детей оказывать воспитателю посильную помощь.
Познание. Труд
3. Музыкально-ритмические движения: «Из-под дуба», рус. нар. плясовая мелодия.
Задачи. Учить детей эмоционально выполнять действия в соответствии с ритмом музыки, обогащать двигательный опыт. Поддерживать хорошее настроение.
Музыка. Физическая культура
4. Самостоятельная игровая деятельность в уголке сенсорного развития.
Задачи. Обогащать представления детей о вариантах игровых действий с выбранными ими игрушками, материалами, учить их обследовать поедметы, выделяя их цвет, величину, форму.
