- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Февраль. Дни благодарности и доброты». В мире театра»
Февраль
1.
«Дни благодарности и доброты»
Продолжать учить:
- отгадывать математическую загадку;
- определять, какой математический знак надо написать в примере (+ или - );
- составлять число 9 из двух меньших чисел, записывать результаты составления;
- дорисовывать треугольники до знакомых предметов;
- понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
- записывать решение загадки.
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Карточки с цифрами и знаками (+, -).
Геометрические фигуры.
Карточки задания.
Образцы заданий.
Цветные карандаши.
Рабочая тетрадь «Я считаю до 20».
Загадывания математической загадки; Игровое упражнение, чтение задания от Незнайки; физкультминутка; игровые упражнения с геометрическими фигурами; самоконтроль и самооценка выполненной работы.
Решение примеров в пределах второго десятка в тетради в клетку.
2.
«В мире театра»
Знакомить с образованием числа 17 и новой счетной единицей – десятком.
Учить:
- писать число 17;
- решать примеры в пределах второго десятка;
- решать логическую задачу на установление закономерностей;
- понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
- считать по названному числу и образцу.
Закреплять умение понимать отношения между числами, знать, как из неравенства сделать равенство.
Знакомить с часами (стрелки, циферблат).
Карточки с числами от 0 до 17.
Счетные палочки.
Циферблат часов.
Карточки задания.
Цветные карандаши.
Рабочая тетрадь «Я считаю до 20».
Знакомство с образованием числа 17 и новой счетной единицей – десятком; выполнения игрового задания; решение примеров; физкультминутка по тексту стихотворения; выполнение заданий и логической задачи, работа с циферблатом; самоконтроль и самооценка выполненной работы.
Продолжать учить определять время на часах.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|