Занятие 12. Ход занятия

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 14Следующая ⇒

Занятие 12

Задачи:

- Развитие зрительной памяти, произвольного внимания.

- Развитие мыслительных процессов: анализа и синтеза.

- Развитие свойств внимания: распределение и переключение.

- Развитие пространственной организации и графических навыков.

- Развитие пространственно-временных представлений.

- Формирование способностей к анализу и принятию автономных решения.

Ход занятия

1. Упражнение, направленное на развитие мыслительных процессов: анализа и синтеза.

Нарисуй пропущенные изображения.

2. Упражнение, направленное на развитие мыслительных процессов: анализа и синтеза, осложнённое звукобуквенным анализом. От неизвестного слова к трём другим словам отходят стрелки. Какие из этих трёх слов должно быть на месте неизвестного? Раскрась стрелку, указывающую на это слово.

3. Упражнение, на развитие произвольной регуляции, объёма, скорости и подвижности внимания. Найди числа от 1 до 30. Фиксируй время выполнения.

Время:___________

4. Упражнение, направленное на развитие пространственного восприятия предмета и образа предмета. Дорисуй до целого. Выдаются бланки с заданием, где надо обвести недорисованные наложенные картинки.

5. Упражнение, направленное, на развитие пространственно-временных представлений. Ответь на вопрос.

· Третий месяц года это……………………………, это……………………….. .

· Пятый месяц года это……………………………, это ………………………. .

· Десятый месяц года это……………………………, это ………………………. .

· Напиши последние месяцы каждого времени года………………………………

………………Месяцы осени ……………………

6. Упражнение, направленное на развитие пространственного восприятие, графического навыка.

7. Упражнение, направленное на развитие объёма и концентрации зрительной памяти. Детям раздаются бланки, в течение 15-20 секунд смотрят на образец, затем образец убирается и среди изображений, нужно найти те которые давались на образце.

⇐ Предыдущая 5 6 7 8 9 10 111213 14 Следующая ⇒