- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Игра 22. «аналогии». Игра 23. «тереМок». ИГРА 24. «кузовок»
Игра 22. «аналогии»
Цель:упражнять детей в подборе слов на за- данный звук; развивать мыслительные операции, память, внимание, фонематический слух.
Материал:мяч.
Ход игры.Воспитатель поочерёдно бросает мяч и просит детей продолжить ряд слов, соот- ветствующих первому звуку названного воспита- телем слова. Например, СЛОН — СОБАКА, СО- СИСКА, САРАФАН, САЛО, СВЕЧКА; РЫБА —
РУКА, РУЧЕЙ, РАМА, РЫСЬ и т.д. Дети могут называть разное количество слов.
Игра 23. «тереМок»
Цель:упражнять детей в выделении перво- го звука в слове; развивать мыслительные операции, память, внимание, фонематический слух.
Материал:ТРИЗовский домик с кармашками, медальоны героев теремка (Мышь, Лягушка, Волк, Комар, Медведь) и карточки с изображе- нием животных (муха, лиса, ворона).
Ход игры.Выбираются герои теремка, им даются медальоны. Воспитатель, чтобы пред- ставить героев теремка, сам стучится в теремок:
«Тук-тук, кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?» Герои ему отвечают: «Я — Мышка- норушка, Я — Лягушка-квакушка, Я — Зайчик- побегайчик, Я — Волчишко — серый бочишко, Я — Комар-пискун, Я — Медведь-баюн». Потом остальные дети берут картинки с изображением животных и просятся в теремок со словами:
«Тук-тук, теремок, это я, твой дружок, Лиса», по- казывая картинку героям теремка. Если первый звук в названиях совпадает, то герой приглашает:
«Заходи в теремок, это Лягушка — твой дружок». (См. рисунок к игре 20.)
ИГРА 24. «кузовок»
Цель:упражнять детей в подборе слов на за- данный звук.
Материал:корзинка, фишки.
Ход игры.Воспитатель говорит, что у него есть кузовок, указывая на корзинку. В него можно класть те слова, в которых есть, например, звуки [к], [к’] и то, что растёт в лесу (можно задать другой звук и местонахождение).
«Я беру кузовок и кладу туда грибок». Дети сами придумывают слова со звуком (подосино- вик, боровик, клюква, земляника, черника, еже- вика и др.). Воспитатель поощряет их фишками. Побеждает тот, у кого больше фишек.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|