Игра 10. «сестрички». Игра 11. «кольЦа луллия»

Игра 10. «сестрички»

Цель:упражнять детей в назывании слов на заданную букву, самостоятельно составлять рассказ; развивать мыслительные операции, память.

Материал:буквы или карточки с буквами, которые показывает воспитатель в процессе чтения рассказа.

Ход игры.Воспитатель читает рассказ: «Жили- были две сестрички. Их звали так: имя одной на А (показывает карточку с буквой А), второй — на И. Как их могли звать? Дети придумывают (Аня, Арина, Алина, Алёна, Ира, Инна, Инесса и др.). Пошли они в лес за ягодами на Ч и 3 (черникой и земляникой) и за грибами на Б и П (боровиками,

бабками; подосиновиками, польскими грибами.) Принесли маме, она сварила из грибов С (суп), а из ягод К и В (компот и варенье)».

Воспитатель предлагает детям самим при- думать рассказ-задание с буквами для своих друзей.

Игра 11. «кольЦа луллия»

Цель:упражнять детей в выделении первого звука в слове и подборе слов на заданную букву; развивать мыслительные операции.

Материал:кольца Луллия, состоящие из двух кругов, скреплённых посредине так, что они могут вращаться. На внутреннем (малом) круге наклеены четыре разные буквы; на внеш- нем (большом) круге — картинки, первый звук которых соответствует букве в малом круге (по 2—3 шт.)

Ход игры.Ребёнок берёт кольца Луллия и должен соотнести букву на малом круге с картин- ками, расположенными на внешнем круге.

Игра 12. «четвёртый лишний»

Цель:упражнять детей в выделении первого звука в слове; учить исключать из ряда схожих по определённому признаку предметов лишний; развивать мыслительные операции, память, внимание.

Материал:ряд картинок по 4 шт. в каждом, где только в трёх картинках первый звук сло- ва совпадает. (Например, ЛЕВ, АИСТ, ЛИСТ, ЛЕЙКА).

Ход игры.Воспитатель предлагает детям по- смотреть на ряд картинок, где в трёх картинках

первый звук совпадает, а в четвёртой нет. Детям необходимо определить лишнюю картинку.

Игра 13. «доскажи словечко»

Цель:упражнять детей в выделении первого звука в слове; развивать мыслительные опера- ции.

Материал:стихи, в которых не договарива- ется одно слово.

Ход игры.Воспитатель читает стихи, где не договаривает слово, дети его отгадывают и вы- деляют первый звук в слове.

Михаил играл в футбол

И забил в ворота… (гол).

У себя в саду Андрейка Поливал цветы из… (лейки).

Наша Таня громко плачет Уронила в речку… (мячик).

Где обедал воробей

В зоопарке у… (зверей).

Шла коза по мостику

И виляла… (хвостиком).

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒