Обратить внимание детей на силу ветра в вечернее время, выявить, какие осадки дети видят, учить делать выводы, рассуждения, развивать наблюдательность;
Обратить внимание детей на силу ветра, выяснить, какой он слабый или сильный, как это проявляется, предложить понаблюдать за осадками, похвала за наблюдательность;
П/и «Мой веселый звонкий мяч»
Продолжать упражнять в умении бегать по всей площадке, не наталкиваясь друг на друга, побуждать прислушиваться к правилам игры, стараясь не нарушать их; Вызвать интерес во время игры;
Напомнить правила игры, контроль во время игры; похвала за ловкость и сообразительность ;
Среда, 16 октября
Утро
Дежурство
(по столовой);
Продолжать закреплять понятие этикет, умение детей расставлять столовые приборы по количеству детей, воспитывать внимательность, аккуратность во время самостоятельной деятельности, ответственно относиться к порученному делу;
Распределение обязанности дежурных, уточнить правила сервировки столов к каждому приему пищи, контроль во время трудового процесса, похвала за старание и аккуратность;
Даша М, Соня П, Кирилл К,
Фартуки, колпаки
Чтение басни И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей»
(Ушакова стр. 170)
Познакомить детей с басней, с ее жанровыми особенностями; подвести к пониманию аллегории басни, идеи; воспитывать чуткость к образному строю языка басни, понимать значение пословиц о труде, связывать значение пословицы с определенной ситуацией;
Вопрос: Что означает трудиться?, Как сказать о человеке, который трудиться?, Как называют людей, которые свою работу выполняют очень хорошо?; предложить вспомнить названия сказок, где герои трудятся; (Хаврошечка, Золушка, Мороз Иванович); Что такое басня?, краткое описание, чтение басни «Стрекоза и Муравей», обсуждение по тексту; показ портрета писателя, обсуждение интересных слов и выражений из басни ( Зима катит в глаза», «Помертвело чисто поле», обратить внимание на атрибуты для инсценировки басни, предложить разыграть басню по ролям, подчеркнуть , что необходимо правильно выбирать интонацию, итог беседы, похвала за творчество;
Иллюстрации к басне, портрет Крылова, книга с пословицами о труде «В большом деле и маленькая помощь дорога»
Подвижная игра
«Кто выше допрыгнет »
Упражнять детей в прыжках в высоту на двух ногах, закрепить умения отталкиваться от пола и рукой достать определенный предмет, вызвать интерес во время игры, побуждать детей достигать успешных результатов;
Предложить детям встать всем в круг для игры, заинтересовать детей игрой с прыжками, объяснение с показом ребенка правильного выполнения упражнения, похвала самых прыгучих в высоту, итоги игры;
