Продолжать развивать наблюдательность, психические процессы, обратить внимание детей на состояние погоды в вечернее время, выяснить какие произошли изменения, перечислить их: появился ветер, полил дождик, похолодало, выпадает снег;
Чтение стихотворения, беседа, вопросы: Что изменилось н погоде?, наблюдения,
П/и «По желанию и выбору детей»
Учить бегать, продвигаясь вперед, развивать ловкость, уверенность в себе; упражнять в беге, заинтересовать детей делать свой выбор, побуждать выбирать ведущего по считалке;
Совместная деятельность детей и воспитателя, выбор ведущего по считалке, поощрение;
Четверг, 17 октября
Утро
Беседы (ситуации, общение
(по пожарной безопасности)
« Будь осторожен с огнем»
Закрепить знания правил пожарной безопасности, прививать интерес к работе пожарных
Предложить вспомнить, из каких книг эти строчки: (С. Михалков «Дядя Степа, Чуковский «Путаница», Толстой «Пожарные собаки»); подвести к выводу, что все произведения о пожаре; беседа о силе огня, игра: «Это я, это я , это все мои друзья», вызов по телефону пожарную службу; игра – ситуация: «У тебя в квартире случился пожар», загадывание загадок про пожарную тематику; вспомнить правила, чтоб не случился пожар; итог беседы, поощрение;
Телефон, сюжетные картинки по теме,
Развивающие игры (предметный мир)
« Для чего нужны ткани»
Уточнить с детьми свойства ткани, помочь определить их особенности, дать представление об истории иглы, учить понимать назначение предметов, ориентироваться в прошлом и настоящем, развивать логическое мышление, сообразительность; дать понятие о необходимости человеком бытовых предметов;
Вопрос: Как вы себя чувствуете, когда вам надели новое платье или новую рубашку?, (ответы детей); рассказывание детьми, какая ткань им больше понравилась, ( структура, толщина, жесткость, плотность; рассматривание нитей, проба руками: Хлопок, Лен, Шелк, Шерсть; рассматривание иглы, швейной машины, игра: « Назови одежду», подвести детей к сюжетно ролевой игре « Магазин «Мир тканей»; похвала за любознательность;
Коллекция разных видов материи, разные виды нитей;
Подвижная игра
« Мы веселые ребята»
Развивать у детей быстроту реакции, упражнять быстро реагировать на слова ведущего и выполнять соответствующие движения, вызвать интерес во время игры;
Предложить поиграть в игру всем детям, уточнить правила игры, похвала самого внимательного и быстрого, итог игры;
