Стереотипы в деятельности

Цель:формирование и умений, необходимых для психологических барьеров при решений.

проведения: 3 часа.

Данное занятие психологическим аспектам решений.

правильного и эффективного решения представляет результат учета разного и итог комплексного экономического, организационного, , технического, информационного, , политического, и других факторов. же принятого решения, в очередь, оказывает и косвенное на эти же факторы. Таким , человек, принимающий решение, должен представление о влиянии факторов и , поскольку оно способствует появлению изменений в .

Стереотипы в деятельности

Рекомендации по : Далее рекомендуется участникам несколько :

- Как Вы думаете, что в действиях специалиста при богатого профессионального ?

- Меняется ли скорость решений? ли опыт работы на принимаемых решений?

- За чего конкретно данные ?

В процессе выполнения деятельности специалист, в том руководитель, повторяет действия и , вырабатывает определенные принятия решений, действий. С одной , мы можем о том, что так проявляет себя специалиста: его профессионализм того уровня, ему нет необходимости задерживаться на каждой и уделять ей много и внимания. С другой , это неизбежно к образованию стереотипов профессиональных функций, действий, операций.

по ведению: рекомендуется задать несколько вопросов:

- Как Вы , что такое стереотипы?

- Как они проявляться в деятельности руководителя?

- Как они на принятие решений? Их ?

- Каков характер их на профессиональную : только конструктивный, деструктивный, тот и другой?

характерны для людей профессий, и их на профессиональную деятельность назвать однозначным. , в первую очередь они выполнение деятельности, повышают ее , облегчают взаимоотношения с . Стереотипы придают жизни , способствуют формированию и индивидуального стиля . Можно констатировать, что стереотипы несомненными достоинствами для .

Стереотипы – неизбежный профессионализации специалиста; автоматизированных умений и навыков, индивидуального стиля невозможны без накопления и установок. Но деятельность изобилует ситуациями, и тогда ошибочные действия и реакции. П.Я. указывал, что «...при изменении ситуации случается, что действия выполняться по условным раздражителям, без фактического положения в . Тогда говорят, что действуют пониманию».

Другими , стереотипизация обладает полезных функций для , но вместе с тем большие искажения в профессиональной реальности. , работая с какой-то из , может с тем, что стереотипы не помогают или хуже – осложняют проблемы. И если в случаях , что профессионалу сложно от их использования и выбрать пути решения , то наличие жестких стереотипов привести к развитию деструкций. Профессиональные оказывают влияние сразу на областей: профессиональную , взаимоотношения с другими (коллегами, , членами семьи), здоровье и пр.

Для того избежать появления деструкций, уметь принимать в развернутом виде. словами, если с опыта мы алгоритмы действий, нам сворачивать принятие , доводя все или некоторые из до автоматизма, то также опытный должен уметь выработанные алгоритмы. поэтому мы в подробно поговорим о тех , которые выполняются, как , автоматически.

Рекомендации по : Далее представляет группе , иллюстрирующий необходимость свернутых действий. могут такие ситуации, как правши письму рукой, переход с механической передач на автоматическую и пр.

При управленческого решения проделывает ряд шагов. из них оказывает влияние на конечный , является важным управленческого решения. того, на из них можно столкнуться с тем или психологическим барьером, препятствует реализации . Мы рассмотрим шаг и характерный для него в отдельности, опираясь на модель принятия решения:

1. факта существования .

2. Туманная ситуация.

3. фактов.

4. Определение () проблемы.

5. поля идей.

6. и отбор идей.

7. образа желаемого .

8. Разработка .

9. Действие и их оценка.

по ведению: Далее задать участникам вопросов:

- ли данная модель с шагами, которые Вы?

- Как долго Вы проводите с каждым из шагов?

- Какие из шагов Вы иногда ? Какие выполняете ?

- Какой из них Вы самым сложным? ?

- С какими трудностями столкнуться на каждом из ?

- К чему привести исключение шага из модели управленческого решения?

⇐ Предыдущая 4 5 6 7 8910 11 12 13 Следующая ⇒