Қорытынды

Қ орытынды ретінде мінеки, жоғ арыда баяндалып айтылғ ан жағ дайлардан тү йіндегенім:

Ойын барысында оқ ушылар ө зара пікір алмасады, оқ у материалдарын жылдам жә не жақ сырақ игереді, қ иындық тарды бірге шешеді. Мұ ндай жағ дайда, барлық балалар алғ а жылжиды, білімдері терең балалардың тежелмеуін, білімі тө мен балалардың алғ а ұ мтылуына мү мкіндік береді. Ә сіресе оқ ушылар ә рбір жаң а тақ ырыптан кейін «Сен – мағ ан, мен – сағ ан» ойынын ойнағ анды ұ натады. Бұ л ойында оқ ушы ө зі дайындап келген сұ рағ ын жолдасына қ ояды, егер жолдасы дұ рыс жауап бере алмаса жауабын ө зі айтып, қ осымша ұ пай алады. 2. Ө зара қ атынасу, сө йлесу адам тұ лғ асын, ақ ыл - ойын дамытудың маң ызды факторы екенін ө з тә жірибемнен кө ріп отырмын. Алғ ашқ ы кезде немқ ұ райлы, тақ тадан кө шіріп қ ана отырғ ан кейбір оқ ушылар қ азіргі жағ дайда сабақ қ а ынталы қ атысатын болды. Дә стү рлі ұ йымдастырылғ ан оқ у процесіне қ арағ анда ойынғ а қ атыса отырып неғ ұ рлым аз шаршайды, ө з қ ызметінен жағ ымды эмоциялар алады.

«Сабақ – мұ ғ алімнің педагогикалық мә дениетінің айнасы», - деп кө регендікпен ә йгілі ағ артушы А. Сухомлинский тұ жырымдағ ан болатын. Сондық тан сабақ беру дегеніміз –ә р тұ рлі педагогикалық тә сілдер жиыны, тұ рақ ты шығ армашылық ізденіс деп ойлаймын.

Ә рбір мұ ғ алім ө з жұ мыс тә сілдері мен формасын, ө з педагогикалық технологиясын таң дай отырып, балалардың білімін жетілдіру бағ ытында ең бек етуі керек. Ағ артушы Д. Пойаның мынадай қ анатты сө здері бар: «Мұ ғ алім ө з тауарын ө ткізе алатын сатушы тә різді болуы тиіс, ол тауарын ә демілеп кө рсете білуі керек».

Информатика пә нін оқ ытуда жаң а ақ параттық технологияларды қ олданудың маң ызы ө те зор. Сондық тан, ізденген ұ стаздан ғ ана шығ армашыл, дарынды шә кірттің шығ ары анық.

Пайдаланылғ ан ә дебиеттер:

1. Қ азақ стан Республикасының «Білім туралы» Заң ы

2. “Болашақ тың іргесін бірге қ алаймыз” Н. Ә. Назарбаевтың Қ азақ стан халқ ына Жолдауы, 2015 жыл

3. “Информатика негіздері” журналы №1, 2016 жыл

4. М. Ғ алымжанова, «Ақ параттық коммуникациялық технологияларды пайдалану арқ ылы білім беру дең гейін кө теру». Информатика негіздері. №3, 2006 ж.

5. «Информатика негіздері» журналы №4, 2015 ж.

6. Қ азақ стан мектебі. 2008 ж. №6 «Ақ параттық технологиялардың тиімділігі».

7. Қ азақ стан мектебі. 2006 ж. №4 «Инновациялық педагогикалық технологияларды қ олдану тетіктері».

8. Қ азақ стан мектебі. 2009 ж. № 8 «Электрондық оқ ытудың ә дістемелік аспектілері».

9. Кө шімбетова С. Инновациялық технологияны білім сапасын кө теруде пайдалану мү мкіндіктері. – А.: Білім, 2008.

10. Информатика негіздері №2-2008 жыл Сұ рауымбетова Р. «Білім беру дең гейін кө теруде ақ параттық -коммуникациялық технологиялардың рө лі» - 2 бет

11. Б. А. Ә лмұ хамбетова, М. А. Ғ алымжанова «Білім беру жү йесі қ ызметкерлерінің біліктілігін арттыруда ақ параттық –коммуникациялық технологиялардың қ олданылуы» - 17 бет

12. М. А. Ғ алымжанова «Педагогтардың ақ параттық – коммуникациялық қ ұ зырлылығ ын қ алыптастыру бағ ыттары» - 48 бет

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 6 7 8 9 1011