Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы 26.02.16 ж

Ұ йымдастырылғ ан оқ у іс-ә рекетінің технологиялық картасы 29. 04. 16 ж

Тобы: «Ақ бота»

Білім беру саласы: « Қ атынас»
Бө лімі: Тіл дамыту
Тақ ырыбы: «Балалар кү ні» Мақ саты: Маусым- балалар кү ні екенін тү сіндіріп, балалардың мерекелік кө ң ілін кө теру.

Ө з ойларын еркін жеткізу білуге баулу, тақ пақ ө лең дерді мә нерлеп оқ ыту арқ ылы есте сақ тау қ абілеттерін дамыту. Кішіге қ амқ ор болуғ а тә рбиелеу.

Ә діс-тә сілдері: Тү сіндіру, кө рсету, ү йрету.

Кө рнекіліктер: Ойыншық тар,

Сө здік жұ мыс: Маусым.

Іс- ә рекет кезең дері	Тә рбиешінің іс-ә рекеті	Балалардың іс-ә рекеті
Мотивациялық - қ озғ аушылық	Шаттық шең бері: Кү н сә уле шашақ аның ү шін рахмет! Таза ауа сағ ан рахмет! Бұ лт жаң ыр сепкенің ү шін рахмет! Ағ аш кө лең кең ү шін рахмет! Жер, сағ ан жомарттығ ың ү шін рахмет! Табиғ ат, сұ лулығ ың ү шін рахмет!	Барлығ ы бірге қ айталайды.
Ұ йымдастыру-іздестіру	Балалар, бү гін 1 Маусым-балаларды қ орғ ау кү ні. Мерекелерің қ ұ тты болсын! Ә рқ ашан кө ң ілдерің ашық аспан таза болсын! Жү здерің нен жылы жү з кетпесін! Кел балалар, Ойын ойнайық Бақ шамызда балаларды қ орғ ау кү нін Бірге тойлайық! Кел, балалар, Ә н де салайық. Балаларды қ орғ ау кү нін Қ уанышпен қ арсы алайық! Балалар, бү гінгі кү н қ андай керемет. Барлық тарың ның кө ң ілдерің қ уанышқ а бө ленді. Сергіту сә ті: Гү л ө сірсең терлеп Мұ ның аты ең бек. Кесте тіксең зерлеп Мұ ның аты ең бек Қ ырғ а шық саң ө рлеп, Оның аты ең бек Қ иындық тың бә рін, Ең бек қ ана жең бек.	Сұ рақ тарғ а жауап береді. Сергіту сә тін жасайды. Ойын ойнайды.
Рефлексивті- тү зетушілік	Қ орытындылау. «Ақ қ у-қ аздар » ойыны.	Ойынғ а белсене қ атысады.

Кү тілетін нә тиже:

Біледі: Ө лең нің мазмұ нын біледі.

Игереді: 1Маусым балалар кү ні игерді.

Мең гереді: Сұ рақ қ а толық жауап беруді мең герді.

Тә рбиеші: Каппасова Н. Б.

Тексерген: Ташмаганбетова Г. Б.

Ұ йымдастырылғ ан оқ у іс-ә рекетінің технологиялық картасы 26. 02. 16 ж

Тобы: «Ақ бота»

Білім беру саласы: «Қ атынас»

Бө лімі: Тіл дамыту

Тақ ырыбы: «Ү й жануарлары»

Мақ саты: Ү й жануарларының тіршілігі туралы баяндап, балалардың ү й жануарлары туралы білімдерін толық тыру. Ойларын еркін жеткізе білуге баулу. Ү й жануарларына қ амқ ор болуғ а, оларды кү те білуге тә рбиелеу.

Ә діс – тә сілдер: Сұ рақ -жауап.

Кө рнекіліктер: Ү й жануарларының суреттері.

Сө здік жұ мыс: Қ ымыз, шұ бат, айран, қ ұ рт.

Іс-ә рекет кезең дері	Тә рбиешінің іс-ә рекеті	Балалардың іс-ә рекеті
Мотивациялық -қ озғ аушылық	Балалар шең бер жасап тұ рады. Бір-біріне жылы лебіз-тілектерін айтады.	-Айда сен ә демісің; -Сұ лтан ақ ылды бол.
Ұ йымдастыру-іздестіру	Сұ рақ жауап арқ ылы балалардан жануарлар жайлы білетіндері сұ ралады. -Қ анадай жануарларды білесің дер? Неліктен жануарлар ә р тү рлі дыбыстар шығ арады? Олар немен қ оректенеді? Ә ліппе-дә птермен жұ мыс. Сурет бойынша сө з, сө йлем қ ұ растыру, ә ң гімелеу. «Ұ йқ асын тап» ойыны. Дә птерде берілген ү лгі бойынша аттың суретін салып, аяқ тайды. Тыныштық сә тін ө ткізу. Жұ мбақ шешу: Мінсең желдей жү йткиді, Кө ң ілің таудай ө седі. Алып ұ шар алысқ а «Ер қ анаты» деседі. (Жылқ ы) Сергіту сә тін ө ткізу. «Ү й жануарлары» дидактикалық ойыны. Балаларғ а ү й жануарларының суреттері таратылып беріледі. Сиыр, жылқ ы сө здеріне дыбыстық талдау жасау.	Балалар жануарлардың пайдасы мен қ асиеті жайлы ә ң гімелейді. Жұ мбақ тың жауабын табады. Сергіту сә тін орындайды Ә р бала сурет бойынша ү й жануары туралы білетінін баяндайды.
Рефлексивті-тү зетушілік	Сұ рақ тар: -Ү й қ ұ старын ата. -Ү й қ ұ старының қ андай пайдасы бар? -Ү й жануарларын қ алай кү тіп-баптайды?	Балалар не тү сінгендерін ә ң гімелейді. Сұ рақ қ а жауап береді.

Қ орытынды нә тиже:

Біледі: Ү й жануарларының ә рқ айсысының ө зіне тә н қ асиеттерін біледі.

Игереді: Тө рт тү лік мал, тө лдері, қ ымыз, шұ бат.

Мең гереді: Сө здерге дыбыстық талдау жасау.

Тә рбиеші: Каппасова Н. Б.

Тексерген: Ташмаганбетова Г. Б.

⇐ Предыдущая 17 18 19 20 21 22 23 242526 Следующая ⇒