Ұйымдастырылған оқу іс –әрекетінің технологиялық карта 12.02.16 ж

Тобы: «Ақ бота»

Білім беру саласы: « Қ атынас»

Бө лімі: Тіл дамыту. Тақ ырыбы: «Алтын сақ а» ертегісі Мақ саты: Балаларғ а ертегінің мазмұ нын тү сіндіру. Сұ рақ тарғ а толық жауап беру арқ ылы тілдерін дамыту. Ә діс-тә сілдер: Ә ң гіме, сұ рақ -жауап, тү сіндіру. Кө рнекіліктері: Алтан сақ а бейнеленген сурет.

Іс-ә рекет кезең дері	Тә рбиешінің іс-ә рекеті	Балалардың іс-ә рекеті
Мотивациялық - қ озғ аушылық	Шаттық шең бері. Балалар шең бер бойына дө ң гелене тұ рады.	Бір-біріне жақ сы тілектер айтады.
Ұ йымдастыру- ізденістер	Тә рбиеші балаларғ а «Алтын сақ а» ертегісінің мазмұ нын толық ә ң гімелеп береді. Ә ліппе-дә птермен жұ мыс. Тә рбиеші ертегіні мә нерлеп оқ иды. Дә птердегі ертегі мазмұ ны бойынша салынғ ан сурет арқ ылы мазмұ нын тү сіндіреді. Сө здік жұ мысы. Мадақ тау – біреудің жақ сы қ асиетін мақ тап, кө кке кө теру, дә ріптеу. Аластау – біреуді ығ ыстыру, қ уып тастау. Жағ ымпаздана – жағ ыну, жарамсақ тану, жалбақ тау. Сұ рақ -жауап ә дісі арқ ылы ертегінің мазмұ нын ашу: «Алтын сақ а» ертегісінен ү зінді жә не мазмұ нына сай сюжетті сурет беріледі. Ертегіні бө лім бойынша оқ ып, мазмұ нын тү сіндіреді. Сергіту сә ті. Біз балдырғ ан тең басқ ан Дос қ ұ шағ ын елге ашқ ан Тілегіміз бейбіт кү н ашық болсын кең аспан Дә птердегі мақ ал-мә телдің мағ ынасын тү сіндіру. Ақ ылды адам айтқ ызбай біледі, Қ ыран қ ақ қ ызбай іледі.	Балалар пікірлерін айтады. Ертегіні балалар рө лдерге бө ліп сахналайды. Мақ алды бірге қ айталап, жаттайды.
Рефлексивті-тү зетушілік	Балалар Алтын сақ а ертегісі не туралы? Сендерге ертегіде қ андай кейіпкер ұ нады? Ертегіні кім ә ң гімелеп береді?	Балалардың жауабы

Кү тілетін нә тиже:

Біледі: «Алтын сақ а» ұ ғ ымымен танысады.

Игереді: Сақ а туралы ұ ғ ым алу.

Мең гереді: Сақ а ұ лттық ойын екенін мең гереді.

Тә рбиеші: Каппасова Н. Б.

Тексерген: Ташмаганбетова Г. Б.

⇐ Предыдущая 16 17 18 19 202122 23 24 25 Следующая ⇒