Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы 01.04.16 ж

Ұ йымдастырылғ ан оқ у іс-ә рекетінің технологиялық картасы 01. 04. 16 ж

Тобы: «Ақ бота»

Білім беру саласы: «Қ атынас»

Бө лімі: Тіл дамыту

Тақ ырыбы: «Біз мекепке барамыз»

Мақ саты: Мектеп туралы тү сініктерін кең ейту. Грамматикалық тұ лғ ада жү йелі сө йлеуге баулу. Салт-дә стү рді қ ұ рметтеуге тә рбиелеу.

Ә діс – тә сілдер: Тү сіндіру, кө рсету, ә ң гімелесу, сұ рақ -жауап.

Кө рнекіліктер: Мектеп суреттері.

Іс – ә рекет кезең дері	Тә рбиешінің іс-ә рекеті	Балалардың іс- ә рекеті
Мотивациялық – қ озғ аушылық	Шаттық шең бері: Амансың ба, Алтын Кү н! Амансың ба, Жер-Ана! Амансың ба, достарым! Сендерді кө рсем қ уанам.	Қ имылдар жасайды.
Ұ йымдастыру – іздестіру	Мектеп туралы ә ң гіме ө ткізу. «Мектеп» сө зіне мағ ынасы жуық сө здер ойлап айту. 1. Дә птердегі сө здер бойынша ә ң гіме ө ткізу. Тал егіп жатқ ан балалар. Қ ұ стың ұ ясын ағ ашқ а іліп жатқ ан балалар. Гү л егіп жатқ ан қ ыздар. Ағ аштың тү бін қ опсытып жатқ ан балалар. 2. Сө здік жұ мыс. Мектеп- балалардың білім алатын ордасы. 3. Дидактикалық ойын: «Сен білесің бе? » Шарты: Қ оржын ішінен мектепке байланысты салынғ ан маө алдардың мағ ынасын ашу. 4. Жаң ылтпашты жатқ а айту. Айша жазу жазды Қ айша сызу сызды Қ айша жазу жаза алама? Айша сызу сыза алама?	Балалар сұ рақ тарғ а жауап береді. Ө лең нің мағ ынасын тү сіндіреді. Жаң ылтпашты жатқ а айтады.
Рефлексивті-тү зетушілік	Оқ у іс-ә рекетінінің барысында мектеп туралы жаттағ ан ө лең тақ пақ тарын қ айталау.	Балалардың жауаптары тың далады.

Кү тілетін нә тиже:

Біледі: Мектеп ұ ғ ымын біледі.

Игереді: Мектеп жайлы тақ пақ тарды игереді.

Мең гереді: Мектеп киелі екенін мең герді

Тә рбиеші: Каппасова Н. Б.

Тексерген: Ташмаганбетова Г. Б.

Ұ йымдастырылғ ан оқ у іс-ә рекетінің технологиялық картасы 08. 04. 16 ж

Тобы: «Ақ бота»

Білім беру саласы: « Қ атынас»
Бө лімі: Тіл дамыту
Тақ ырыбы: «Жаз»
Мақ саты: Балалардың жаз мезгілі туралы білімдерін тиянақ тау. Табиғ атқ а деген

сү йіспеншіліктерін арттыру. Отан сү йгіштікке тә рбиелеу.

Ә діс-тә сілдері: Тү сіндіру, кө рсету, ү йрету.

Кө рнекіліктер: Суреттер, хрестоматия

Сө здік жұ мыс: Жаз.

Іс- ә рекет кезең дері	Тә рбиешінің іс-ә рекеті	Балалардың іс-ә рекеті
Мотивациялық - қ озғ аушылық	Шаттық шең бер: Кү н сә уле шашақ аның ү шін рахмет! Таза ауа сағ ан рахмет! Бұ лт жаң ыр сепкенің ү шін рахмет! Ағ аш кө лең кең ү шін рахмет! Жер, сағ ан жомарттығ ың ү шін рахмет! Табиғ ат, сұ лулығ ың ү шін рахмет!	Барлығ ы бірге қ айталайды.
Ұ йымдастыру-іздестіру	«Ақ ылшы дос балдырғ ан» ә ні орындалады. Сурет бойынша ә ң гіме - Қ азір жылдың қ ай мезгілі? - Олай болса, бү гінгі іс-ә рекетімізде Абай атамыздың «Жаз» ө лең імен танысамыз. «Жаз» ө лең ін оқ ып беру. Ә рбір оқ ылғ ан шумақ тарына толық тү сінік беру. Сұ рақ -жауап арқ ылы ә ң гімелеу. - Оқ ылғ ан ө лең шумағ ында не туралы айтылғ ан? - «Ұ зарып, кү ркіреп» деген сө здерін қ алай тү сіндің дер? Тапсырма. 1. Дә птердегі сурет бойынша «Жазғ ы демалыс» тақ ырыбына ә ң гіме қ ұ растыру. 2. Сө здік жұ мысын жү ргізу. Шалғ ын-қ алың ө скен кө горай, шө п Шалғ ын сө зін қ атыстырып, сө йлем қ ұ рату. 3. жаз мезгілінде пісетін жеміс-жидектер, кө кеністер туралы тақ пақ -ө лең дер оқ ыту.	Балалар тә рбиешіні мұ қ ият тың дайды. Балалардың жауабы Ә ң гіме қ ұ растырады. Сө йлем қ ұ райды. Жаз мезгілі туралы тақ пақ тар жаттайды.
Рефлексивті- тү зетушілік	Қ орытындылау. «Ақ қ у-қ аздар » ойыны.	Ойынғ а белсене қ атысады.

Кү тілетін нә тиже:

Біледі: Ө лең нің мазмұ нын біледі.

Игереді: Мезгілдерді ажыратуды игерді.

Мең гереді: Сұ рақ қ а толық жауап беруді мең герді.

Тә рбиеші: Каппасова Н. Б.

Тексерген: Ташмаганбетова Г. Б.

⇐ Предыдущая 17 18 19 20 21 222324 25 26 Следующая ⇒