- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы 23.10.15ж
Тобы: «Ақ бота»
Білім беру саласы: «Қ атынас»
Бө лімі: Тіл дамыту
Тақ ырыбы: «Ү й қ ұ стары жә не ү й жануарлары»
Мақ саты: Ү й қ ұ старымен, ү й жануарларының тіршілігі туралы баяндап, балалардың ү й қ ұ стары, ү й жануарлары туралы білімдерін толық тыру. Ойларын еркін жеткізе білуге баулу.
Ү й қ ұ стары мен ү й жануарларына қ амқ ор болуғ а, оларды кү те білуге тә рбиелеу.
Ә діс – тә сілдер: Сұ рақ -жауап.
Кө рнекіліктер: Ү й қ ұ старының, ү й жануарларының, қ ұ стардың суреттері.
Сө здік жұ мыс: Кү ркетауық, қ ымыз, шұ бат, айран, қ ұ рт.
| Іс-ә рекет кезең дері | Тә рбиешінің іс-ә рекеті | Балалардың іс-ә рекеті |
| Мотивациялық - қ озғ аушылық | Балалар шең бер жасап тұ рады. Бір-біріне жылы лебіз-тілектерін айтады. | -Айда сен ә демісің; -Сұ лтан ақ ылды бол. |
| Ұ йымдастыру-іздестіру | Сұ рақ жауап арқ ылы балалардан қ ұ стар жайлы білетіндері сұ ралады. -Қ анадай қ ұ старды білесің дер? Неліктен қ ұ стар ә р тү рлі сайрайды? «Ә теш пен тоты» ертегісін оқ ып беру. Ә ліппе-дә птермен жұ мыс. Сурет бойынша сө з, сө йлем қ ұ растыру, ә ң гімелеу. «Ұ йқ асын тап» ойыны. Балалар ү й қ ұ старының мамығ ымен, қ ауырсынымен танысады. Дә птерде берілген ү лгі бойынша балапаннның суретін салып, аяқ тайды. Тыныштық сә тін ө ткізу. Жұ мбақ шешу: Мінсең желдей жү йткиді, Кө ң ілің таудай ө седі. Алып ұ шар алысқ а «Ер қ анаты» деседі. (Жылқ ы) Сергіту сә тін ө ткізу. Алма бақ қ а барамыз, Алма теріп аламыз. Ен ү лкенін тә тісін, Анамызғ а сыйлаймыз. «Ү й жануарлары» дидактикалық ойыны. Балаларғ а ү й жануарларының суреттері таратылып беріледі. Сиыр, жылқ ы сө здеріне дыбыстық талдау жасау. | Балалар ү й қ ұ старының пайдасы мен қ асиеті жайлы ә ң гімелейді. Жұ мыртқ аларды салыстырып, ерекшелігін анық тайды. Сергіту сә тін балалар қ имыл-қ озғ алыс арқ ылы кө рсетіп айтады. Ә р бала сурет бойынша ү й жануары туралы білетінін баяндайды. |
| Рефлексивті-тү зетушілік | Сұ рақ тар: -Ү й қ ұ старын ата. Ү й қ ұ старының қ андай пайдасы бар? Ү й жануарларын қ алай кү тіп-баптайды? | Балалар не тү сінгендерін ә ң гімелейді. Сұ рақ жауап береді. |
Кү тілетін нә тиже:
Біледі: Ү й қ ұ стары мен ү й жануарларының ә рқ айсысының ө зіне тә н қ асиеттерін біледі
Игереді: Тө рт тү лік мал, тө лдері, қ ымыз, шұ бат.
Мең гереді: Сө здерге дыбыстық талдау жасау.
Тә рбиеші: Каппасова Н. Б.
Тексерген: Ташмаганбетова Г. Б.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|