Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы 02.10.15 ж
Тобы: «Ақ бота»
Білім беру саласы: «Қ атынас»
Бө лімі: Тіл дамыту
Тақ ырыбы: «Менің отбасым»
Мақ саты: Отбасы жә не отбасы мү шелері жайлы тү сініктерін қ алыптастыру. Отбасы мү шелері жә не отбасындағ ы сыйластық туралы ә ң гімелету арқ ылы есте сақ тау қ абілеттерін дамыту. Ү лкенге ізеттілік кө рсетуге, кішіге қ амқ ор болуғ а тә рбиелеу.
Кө рнекілігі: Отбасы мү шелерінің сюжеттік суреттері.
Ә діс-тә сіл: Сұ рақ –жауап, отбасының суреттері.
Іс-ә рекет кезең дері
| Тә рбиешінің іс-ә рекеті
| Балалардың іс-ә рекеті
| Мотивациялық - қ озғ аушылық
| Балалар, дө ң гелен тұ рып, шаттық шең берін қ ұ райық. Бір-бірімізбен амандасып, жылы тілектер айтайық.
| -Аяжан, сен ә демі қ ызсың.
| Ұ йымдастыру-іздестіру
| Кіріспе ә ң гіме. Сә леметсіздер ме! Қ айырлы таң! Қ айырлы кү н!
-Сіздерді кө ргеніме қ уаныштамын.
-Енді бір-бірімізге мақ тау сө здер айтайық.
-Сен ә демісің, мейірімдісің, денің сау болсын, сен ақ ылдысың.
-Ал сендер ү йлерің де бір-бірлерің е қ андай жақ сы сө здер айтасың дар?
-Мені ү йдегі ү лкендер «қ ұ лыншағ ым», «ақ ылдым менің » деп еркелетеді.
-Бір ү йде қ андай адамдар тұ рады?
-Оларды атаң дар.
-Дұ рыс айтасың дар, осы адамдар отбасын қ ұ райды. Олар-отбасы мү шелері. Сендер де отбасыларың ның бір мү шесісің дер.
Отбасы мү шелері бейнеленген суретпен жұ мыс. Жетекші сұ рақ тар арқ ылы жаң а тақ ырыптың мазмұ ны ашылады.
-Отбасы мү шелері қ айда тұ рады?
Олар қ алай тұ рады?
Сө здік жұ мысын жү ргізу.
Нағ ашы ата-анасының ә кесі, ә же-анасының анасы.
Немере-ұ л-қ ыздарынан туғ ан бала.
«Ойлан, тап» тапсырмасын орындау.
-Балалар, менің айтқ андарымды мұ қ ият тың дап, кім туралы айтып тұ рғ анымды ойланып табың дар.
Қ атал кө рінгенімен ө те мейірімді. Кітапты кө п оқ иды, бау-бақ шаны баптайды. Немерелерін жақ сы кө реді. Ол кім?
-Ө здерің нің аталарың туралы ә ң гімелең дер.
-Ө зі мейірімді, ә рқ ашанда қ атық -майы, ірімшігі, қ ант-кә мпиті дайын. Ол кім?
-Ал сендердің ә желерің қ андай?
Тақ тағ а бір бағ анғ а ә кенің, ананың, баланың суреттері, екінші бағ анғ а биік таудың, таудың етегіндегі бұ лақ тың, ө сіп тұ рғ ан қ ұ рақ тың суреттері ілінеді. Тә рбиешінің кө мегімен тө мендегідей мақ ал қ ұ растырады, мақ алдың мағ ынасы ашылады.
Ә ке-асқ ар тау,
Ана-етегіндегі бұ лақ,
Бала-жағ асындағ ы қ ұ рақ.
1. Шытырман арқ ылы ә жесінің ү йіне баратын жолды бояу.
2. «Сың арын тап» ойыны.
| -Қ айырлы таң, ә кетайым, анашым!
-Қ айырлы кү н, асыл ә жем, аташым!
-Бір ү йде бір-біріне жақ ын адамдар тұ рады.
-Атасы, ә жесі, ә кесі, анасы жә не олардың балалары.
-Отбасы мү шелері бірге, бір ү йде тұ рады.
-Отбасы мү шелері тату-тә тті тұ рады.
-Ата
-Ә же
Атам жылқ ы бағ ады. (Бір орында тұ рып, шоқ ырақ тап шабу).
Ағ ам пішен шабады. (Шалғ ымен шө п шапқ ан сияқ ты қ имыл жасау).
Жең гем сиыр сауады. (Отырып сиыр сауғ андай қ имыл жасау).
Ә жем киіз қ ағ ады. (Киіз қ ақ қ андай қ имыл жасау).
| Рефлексивті-тү зетушілік
| -Отбасы мү шелерін атаң дар.
-Отбасы мү шелері бір-бірімен қ алай тұ рады?
| -ата, ә же, ә ке, ана, мен, қ арындасым.
-тату-тә тті тұ рады.
| Кү тілетін нә тиже:
Біледі: Отбасын толығ ымен атап айтуғ а ү йренеді.
Игереді: Сұ рақ жауаптарғ а толығ ымен жауап береді. Ойындарғ а қ ызығ а қ атысып отырады
Мең герді: Отбасы мү шелерінің атауын мең герді.
Тә рбиеші: Каппасова Н. Б. Тексерген: Ташмаганбетова Г. Б.
|