Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы 02.10.15 ж

Тобы: «Ақ бота»

Білім беру саласы: «Қ атынас»

Бө лімі: Тіл дамыту

Тақ ырыбы: «Менің отбасым»

Мақ саты: Отбасы жә не отбасы мү шелері жайлы тү сініктерін қ алыптастыру. Отбасы мү шелері жә не отбасындағ ы сыйластық туралы ә ң гімелету арқ ылы есте сақ тау қ абілеттерін дамыту. Ү лкенге ізеттілік кө рсетуге, кішіге қ амқ ор болуғ а тә рбиелеу.

Кө рнекілігі: Отбасы мү шелерінің сюжеттік суреттері.

Ә діс-тә сіл: Сұ рақ –жауап, отбасының суреттері.

Іс-ә рекет кезең дері	Тә рбиешінің іс-ә рекеті	Балалардың іс-ә рекеті
Мотивациялық - қ озғ аушылық	Балалар, дө ң гелен тұ рып, шаттық шең берін қ ұ райық. Бір-бірімізбен амандасып, жылы тілектер айтайық.	-Аяжан, сен ә демі қ ызсың.
Ұ йымдастыру-іздестіру	Кіріспе ә ң гіме. Сә леметсіздер ме! Қ айырлы таң! Қ айырлы кү н! -Сіздерді кө ргеніме қ уаныштамын. -Енді бір-бірімізге мақ тау сө здер айтайық. -Сен ә демісің, мейірімдісің, денің сау болсын, сен ақ ылдысың. -Ал сендер ү йлерің де бір-бірлерің е қ андай жақ сы сө здер айтасың дар? -Мені ү йдегі ү лкендер «қ ұ лыншағ ым», «ақ ылдым менің » деп еркелетеді. -Бір ү йде қ андай адамдар тұ рады? -Оларды атаң дар. -Дұ рыс айтасың дар, осы адамдар отбасын қ ұ райды. Олар-отбасы мү шелері. Сендер де отбасыларың ның бір мү шесісің дер. Отбасы мү шелері бейнеленген суретпен жұ мыс. Жетекші сұ рақ тар арқ ылы жаң а тақ ырыптың мазмұ ны ашылады. -Отбасы мү шелері қ айда тұ рады? Олар қ алай тұ рады? Сө здік жұ мысын жү ргізу. Нағ ашы ата-анасының ә кесі, ә же-анасының анасы. Немере-ұ л-қ ыздарынан туғ ан бала. «Ойлан, тап» тапсырмасын орындау. -Балалар, менің айтқ андарымды мұ қ ият тың дап, кім туралы айтып тұ рғ анымды ойланып табың дар. Қ атал кө рінгенімен ө те мейірімді. Кітапты кө п оқ иды, бау-бақ шаны баптайды. Немерелерін жақ сы кө реді. Ол кім? -Ө здерің нің аталарың туралы ә ң гімелең дер. -Ө зі мейірімді, ә рқ ашанда қ атық -майы, ірімшігі, қ ант-кә мпиті дайын. Ол кім? -Ал сендердің ә желерің қ андай? Тақ тағ а бір бағ анғ а ә кенің, ананың, баланың суреттері, екінші бағ анғ а биік таудың, таудың етегіндегі бұ лақ тың, ө сіп тұ рғ ан қ ұ рақ тың суреттері ілінеді. Тә рбиешінің кө мегімен тө мендегідей мақ ал қ ұ растырады, мақ алдың мағ ынасы ашылады. Ә ке-асқ ар тау, Ана-етегіндегі бұ лақ, Бала-жағ асындағ ы қ ұ рақ. 1. Шытырман арқ ылы ә жесінің ү йіне баратын жолды бояу. 2. «Сың арын тап» ойыны.	-Қ айырлы таң, ә кетайым, анашым! -Қ айырлы кү н, асыл ә жем, аташым! -Бір ү йде бір-біріне жақ ын адамдар тұ рады. -Атасы, ә жесі, ә кесі, анасы жә не олардың балалары. -Отбасы мү шелері бірге, бір ү йде тұ рады. -Отбасы мү шелері тату-тә тті тұ рады. -Ата -Ә же Атам жылқ ы бағ ады. (Бір орында тұ рып, шоқ ырақ тап шабу). Ағ ам пішен шабады. (Шалғ ымен шө п шапқ ан сияқ ты қ имыл жасау). Жең гем сиыр сауады. (Отырып сиыр сауғ андай қ имыл жасау). Ә жем киіз қ ағ ады. (Киіз қ ақ қ андай қ имыл жасау).
Рефлексивті-тү зетушілік	-Отбасы мү шелерін атаң дар. -Отбасы мү шелері бір-бірімен қ алай тұ рады?	-ата, ә же, ә ке, ана, мен, қ арындасым. -тату-тә тті тұ рады.

Кү тілетін нә тиже:

Біледі: Отбасын толығ ымен атап айтуғ а ү йренеді.

Игереді: Сұ рақ жауаптарғ а толығ ымен жауап береді. Ойындарғ а қ ызығ а қ атысып отырады

Мең герді: Отбасы мү шелерінің атауын мең герді.

Тә рбиеші: Каппасова Н. Б. Тексерген: Ташмаганбетова Г. Б.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒