- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Тәрбие әдісі:өзара әрекет ету амалы, тәсілдер жиынтығы, мақсатқа жету жолы
Тә рбие ә дістерін жіктеу ұ станатын принциптер: жеке тұ лғ а іс-ә рекет нә тижесінде дамып қ алыптасуы, жеке тұ лғ аның мотивтері, тілек-талаптары, ынтасы, жеке тұ лғ аның қ алыптасып келе жатқ ан қ асиеттері
Тә рбие ә дістерін таң дап алу шарттары: тә рбиенің мақ саты мен міндеті, мазмұ нына қ арай.
Тә рбие ә дістерін таң даудағ ы жетекші шарт (шарттар): Балалар ұ жымының қ алыптасу дең гейі, тә рбие жағ дайы; Баланың тә рбиелілігі, жас жә не дара ерекшеліктер; Тә рбие мақ сатымен міндеттеріне сә йкестігі
Тә рбие ә дістерін таң даудағ ы шарттар: )тә рбие мақ сатымен міндеттерінен туындауы) баланың тә рбиелілігі, жас жә не дара ерекшеліктері ескерелуі G)балалар ұ жымының қ алыптасу дең гейі
Тә рбие ә дістерін таң дауды анық тайтын жалпы принциптер: Тә рбие мақ саттары мен міндеттері. Тә рбиеленушілердің жас ерекшеліктері. Ұ жымның қ алыптасу дең гейі.
Тә рбие ә дістерін тә рбиешінің оқ ушылардың санасы мен ерік кү шіне ық пал ету тә сілдерінің жиынтығ ы ретінде қ арастырғ ан педагог: Т. А. Ильина
Тә рбие ә дістерін тиімді таң дау ү шін қ ажет: Ә рбір ә дістің мә нін анық тау, Жағ дайларды талдауТалапқ а сай ә дістерді сұ рыптау
Тә рбие ә дістеріне жатады: Жаттық тыру Пікірталас. Ересек адамның жеке ү лгі кө рсетуі.
Тә рбие ә дістерінің жү йесі: тұ лғ аның санасын қ алыптастыру, іс-ә рекетін ұ йымдастыру, тұ лғ аның қ оғ амдық тә ртіп тә жірибесін қ алыптастыру, бақ ылау, ө зін-ө зі бақ ылау жә не ө зін-ө зі бағ алау ә дістері.
Тә рбие ә дістерінің жіктемесі, оларда келесіні кө рсетуге мү мкіндік береді: жалпы мен ө згешені, манызды мен кездейсоқ ты, теорияны пен практиканы
Тә рбие ә дісі: ө зара ә рекет ету амалы, тә сілдер жиынтығ ы, мақ сатқ а жету жолы
Тә рбие ә дісі: Тә рбиеленушіге ә сер ету, Тә рбиеленушінің мінез-қ ұ лқ ына ә сер ету, Тә рбиеленушінің сезіміне, мінез-қ ұ лқ ына ә сер ету тә сілі
Тә рбие ә дісіне жатады: мадақ тау, экскурсия, жазалау
Тә рбие ә дісіне жататындар: A)+ Сендіру, жаттығ у, ынталандыру, ө зін-ө зі тә рбиелеу. Педагогикалық талап. Ересек адамның ү лгі кө рсетуі.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|