Сынып жетекшісі:оқушылар ұжымын ұйымдастырады. Эстетикалық міселені шешеді, отбасымен жұмыс жасадйы

Сынып жетекшінің қ ызметтері: баланың дең саулығ ы бойынша қ амқ орлық , баланың қ аблеттерін дамыту туралы қ амқ орлық , баланың адамгершілігін қ алыптастыру бойынша қ амқ орлық

Сынып жетекшінің міндеттері: Диогностикалық міндеттер; Болжамдық міндеттер; Ә леуметтік міндеттер

Сынып жетекшісі жауапты негізгі қ ұ жаттар: E)+ Сынып журналы, тә рбие жұ мысының жопары, оқ ушылардың жеке іс-қ ағ аздары, оқ ушы тұ лғ асының даму картасы, оқ ушының кү нделігі, ата-аналар жиналысы жә не оның хаттамасы, тә рбиелік іс-шаралар ү лгілері, ә леуметтік-психологиялық зерттеулер қ орытындысы.

Сынып жетекшісі жұ мысының негізгі бағ ыттары: Оқ ушының ынтасын, қ абілетін зерттеу, кә сіби бағ дар беру* Оқ ушының жеке дамуын бақ ылау*Қ оғ амдық мә дениетін қ алыптастыру *

Сынып жетекшісі жұ мысының негізгі мақ саты: 1) мектеп олқ ушылыран қ оғ амның белсенді жә не саналы азаматы етіп тә рбиелуге барынша ық пал ету; 2)сыныптағ ы ә р бір жеке тұ лғ аның ғ ылыми дү ние танымының қ алыптасуының жан-жақ ты жарасымды дамуына жағ дай жасау; 3) тә рбиенің қ ұ рамдас бө ліктерін тә рбиелік іс-шараларда жү зеге асыру;

Сынып жетекшісі жұ мысының негізгі міндеттері: 1) Оқ ушылардың не нә рсеге бейімділігін анық тар, оларды ынтымағ ы жарасқ ан, белсенді, саналы ұ жымғ а ұ йымдастыру. 2) Тә рбие ү рдісінде мектептің, отбасы мен жұ ртшылық тың тығ ыз қ арым- қ атынасын қ амтамасыз ету. 3) Оқ ушылардың талап-тілектері мен мү дделерін жә не олардың жеке басының ерекшеліктерін жан-жақ ты зерттеп білу.

Сынып жетекшісі конференция дайындауда білімділік, тә рбиелік маң ызына кө ң іл бө лумен шектелмей, оны ұ йымдастыру, ө ткізу барысында кездесетін кейбір негізгі кемшіліктерді ескеріп, кө ң іл бө луі қ ажет. Олар: Конференция тақ ырыбы немесе кө ркем ә дебиет шығ армасын таң даудағ ы кездейсоқ тық; Конференцияны ө ткізу орнының ү йлесімсіздігі; Конференцияны ө ткізу жә не оғ ан дайындық барысында оқ ушыларды белсенді немесе белсенді емес деп топқ а бө лу

Сынып жетекшісі қ ызметінің бағ ыты: Педагогикалық жә не ә леуметтік - гуманитарлық Ұ йымдастырушылық қ ызметіОқ ушылардың жалпы ә рекетін басқ ару

Сынып жетекшісі мен мектептің тә рбие жұ мысының ең маң ызды міндеттері: Денсаулық пен салауатты ө мір салтына тә рбиелеу; Баладағ ы адамгершілік қ ұ ндылық тарын қ алыптастыру; Оқ ушыда адамгершілік мінез-қ ұ лық ты қ алыптастыру

Сынып жетекшісі мен пә н мұ ғ алімдері арасындағ ы ө зара байланыстың мә ні – бұ л: Сыныптағ ы пә н мұ галімдерінің дара ерекшеліктерін, олардың балалармен тә рбие жұ мысын ұ йымдастырудағ ы мү мкіншіліктерін танып білу; Мұ ғ алімдердің педагогикалық ә рекетінің, балалармен карым-қ атынасының ерекшеліктерін танып білу; Мұ ғ алімдер мен сыныптағ ы оқ ушылардың, мұ ғ алімдер мен ата-аналардың ө зара қ арым-қ атынасындағ ы ү йлесімділік жағ дайын реттеп отыру

Сынып жетекшісі оқ ушыларымен сынып сағ атын ө ткізуді жоспарлайды, ең алдымен нені анық тау керек? міндеттерді

Сынып жетекшісі іс-ә рекеттің міндеттері: Диагностикалық; Адамгершілік; Тә рбиелік

Сынып жетекшісі іс-ә рекетінің міндеттері:. диагностикалық. aдамгершілік

Сынып жетекшісі: Диагностикалық жұ мыстар жасайды; Оқ ушылар ұ жымын ұ йымдастырады; Отбасымен жұ мыс жасайды

Сынып жетекшісі: оқ ушылар ұ жымын ұ йымдастырады. Эстетикалық міселені шешеді, отбасымен жұ мыс жасадйы

Сынып жетекшісінің міндеттері: Ә леуметтік міндеттер; Болжамдық міндеттер; Диагностикалқ міндеттер

Сынып жетекшісінің оқ ушының жеке тұ лғ асын жә не оқ ушылар ұ жымын зерттеудің ғ ылымиә дістемесі: Педагогикалық. Психологиялық. Ә леуметтік этикалық.

Сынып жетекшісінің ата-аналармен жұ мысының жеке формасына жататындар: Педагогикалық кең ес; Жеке ә ң гіме; Сұ хбаттасу

⇐ Предыдущая 147 148 149 150 151152153 154 155 156 Следующая ⇒